工程造价计价与控制课程标准1.课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用课程性质:本课程是适用于工程造价专业的专业核心课程。本课程依据 2013 版《建设工程工程量清单计价规范》和 2012 年《全国统一建筑工程基础定额河北省消耗量定额》及其计算规则,结合我国经济体制改革和工程造价管理改革的实践,通过讲授工程造价的构成、定额的基本原理和工程造价的基本方法,使学生掌握基本的工程造价知识,具备较强的编制概预算的能力。并能够应用所学的知识和技能,对工程预算进行审计和工程项目的成本控制工作,促进企业效益的提高。课程的作用:通过课程项目教学内容的学习与实训,让学生掌握建筑行业工程造价的基本操作方法,加强对工程造价工作的感性认识,具备进行预算编制、预算分析、造价控制、成本核算等的实务操作的能力,提升学生解决具体工程经济问题的能力。以达到学以致用,理论与实践相结合的目的。本课程的适应岗位有:预算编制岗位、预算审计岗位、工程项目成本控制岗位。后续课程:园林工程定额与预决算、建筑工程定额与预决算、安装工程定额与预决算、毕业设计。1.2 课程设计思路该课程打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式,转变为以工作项目与任务为中心组织课程内容,在邀请建筑行业工程造价专家对工程造价专业所涵盖的业务岗位群进行任务与职业能力分析的基础上,以就业为导向,以工程造价岗位为核心,以工程造价相关业务操作为主体,按照高职学生认知特点,以项目案例的讨论分析展开教学内容,让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识,并发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练,理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行,同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并融合了相关职业资格证书对知识和技能的要求。本课程教学中充分遵循职业能力培养规律,力求科学、合理设计每个教学环节,充分利用校内教学资源和校外实训基地,通过各种教学方法和手段的灵活运用,以及课堂教学和课外教学的紧密结合,将教、学、做融为一体,充分体现职业性、实践性和开放性的要求。根据高等职业院校工程类学生的认知特点来展示教学内容。在工作任务引领下以情景模拟、角色互换、仿真操作、分组讨论等形式展开教学,使学生真切体会到工程造价人员在工程造价工作中所需的职业能力和实际动手能力。要求学生做学结合、边学边做,以培养学生胜任实际编制和审查工程预算的职业能力,适应该岗位实际运用需要,并为学习掌握其他相关专业主干课程...
