下载后可任意编辑“八礼四仪”活动方案范文活动目的：1.结合生活实际，向同学们宣讲八礼四仪，引导学生学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的学生。2.通过让孩子们对比“八礼四仪”的具体要求，反思自己以往的行为，找到自己需要改进的地方并努力改正。活动过程：一、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播。二、问题创设：1.中国古代有哪些礼仪故事。举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2.这些故事告诉你什么道理。(说说)____对你有何启发。(议议)4.小结：礼仪是律己、敬人的一种行为法律规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)5.看图片，谈感想。三、学习“八礼四仪”四、你说我说环节：1.找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人。文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗。2.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。五、创作歌谣或儿童画争做文明学生，创建文明校园—“八礼四仪”专题教育活动活动目的：第 1 页共 12 页下载后可任意编辑1.结合生活实际，向同学们宣讲八礼四仪，引导学生学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的学生。2.通过让孩子们对比“八礼四仪”的具体要求，反思自己以往的行为，找到自己需要改进的地方并努力改正。活动过程：(程序略)尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好。今日我们____班在这里进行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)一、导入(主持人)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播。二、问题创设：1.中国古代有哪些礼仪故事。(激发热情)学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等 2.这些故事告诉你什么道理。(说说)____对你有何启发。(议议)4.主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为法律规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”...
