下载后可任意编辑中学推动新课程改革方案为推动素养教育的进展，扎实稳妥地推动新课程改革，全面提高教育教学质量，根据上级主管部门文件精神，结合学校实情，特制订本方案。一、指导思想以教育部《基础教育课程改革纲要》为依据，根据市、县主管部门要求，积极____课改培训，更新教育观念、手段，改革单一评价模式，深化推动素养教育，积极稳妥地探究课程改革的新路子二、课改____机构课改组长：张延成副组长：窦兴民、聂炳法、段连学成员：曹林、丛临香、马玉明、教研组长三、目标任务⒈ 领悟课程标准的精神内涵，能提出自己独到的见解。⒉ 了解新教材的内容，体例结构、特点、使用策略等问题。在此基础上开展校本讨论，开发乡土课程资源，为教育教学服务。⒊ 开展教学方式的讨论。科任老师要改变传统教学观念，摒弃一支粉笔“满堂灌”的现象，积极探究老师的角色意识，当好课堂的“导读”，而不是“演员”，讨论课堂教学结构、流程，老师要形成个性化的教学风格。⒋ 开展学习方式的讨论。积极培育提倡自主、合作，探究的学习方式，引导学生进展个性潜能，转变被动接受的学习方式。⒌ 开展形成科学的评价观，建立一套适合本校的评价体系。四、措施方法⒈ 大力开展学习培训活动。任何改革，先要过思想关，即是思想观念要先行，这是改革的保障。我们____的三级培训，第一级即上层培训，选派优秀老师到省、市参加骨干培训，第二级即____全体老师的通识性培训和学科培训；第三级是由学校____培训，定时间反复强第 1 页共 8 页下载后可任意编辑化学习，特别是观摩实验区的示范课例。通过三级培训，要使全体老师彻底转为思想，杜绝“穿新鞋走老路”的现象。此外，学习培训分阶段推动，即分批分期选送科任老师参加省、市、县____的培训、课程研讨活动等；分批培训老师，即还在担任老教材教学任务老师也要让他们进行培训，让他们运用新理念、新方法进行课堂教学，跟踪培训；对起始年级老师，在后续阶段仍要进行教材培训，真正实现综合培训、全员培训的目标，⒉ 落实____备课活动，各科、各年级成立备课组、年级组跟踪监督。各备课组要有指导性的教学计划，时度安排表、活动安排表。备课组要开展____备课活动，每次备课要有中心发言人，备课组成员积极参加讨论，发挥____智慧，探究课改的新路子，备课组还应定期开展看课、说话、评课活动，真正做到取长补短，共同提高，共同进步的目的。⒊ 健全课改相关制度。推动课改还应从制度方面进行约束...
