下载后可任意编辑中班语言领域活动方案方案活动目标：1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。2、通过讨论，能大胆、积极、清楚地表达。3、感受与同伴在一起的欢乐。活动准备：狐狸图片、挂图、视频活动过程：师：池塘里会住着天上的星星吗?小小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗?1、出示小狐狸，引出课题。师：你们看，他是谁?(小狐狸)这只小狐狸有点特别，它呢喜爱戏弄别人。你们知道什么是戏弄吗?(戏弄就是捣蛋、开玩笑的意思)今日呀我们来看看小狐狸到底做了些什么?我们一起来听故事《小狐狸的枪和炮》。2、老师讲述故事，初步了解故事内容，引发幼儿思考。师：小狐狸戏弄了谁?他是怎么戏弄小鸭子的?幼：小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。师：小动物被戏弄之后，还喜爱和小狐狸做朋友吗?幼：大家都不喜爱和小狐狸做朋友了。师：没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样?假如你的朋友不跟你玩了，你会怎么样做?幼儿自由讨论后提出问题，引起幼儿继续听故事的兴趣。3、播放故事视频。师：我们小朋友猜对了吗?小狐狸做了枪和炮想去干什么呢?第 1 页共 24 页下载后可任意编辑师：小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的?(冲在前面保护大家)打进小黄狗嘴里的是什么呀?小黄狗吃到了什么?(巧克力)小动物们也想尝尝，我们一起来发射，准备好了吗?(边做握手枪的动作边说“叭”“叭”“叭”)师：小狐狸回家推出了什么?大炮里轰出的又是什么呢?小动物们吃得可快乐了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要发射咯“哄”、“哄”、“哄”……师：你们快乐吗?那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不快乐呀?(快乐)大家现在喜不喜爱和小狐狸一起玩?为什么大家又喜爱跟小狐狸玩了呢?师：他呀真是只聪慧的小狐狸，我们再来看看这个故事吧!4、看图片欣赏故事师：小朋友，你喜爱以前的狐狸还是喜爱现在的狐狸?为什么呢?生活延伸：讨论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的?(幼儿自由讲述)老师总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。中班语言领域活动方案方案（二）活动目标：1、学习儿歌理解儿歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象创编。3、理解儿歌内容，丰富相关词汇。4、大胆地参加讨论，清楚地表达自己的观点与想法，进展求异思维。活动准备：主题树《脚印》,小鸡(小鸭，小狗，小孩)脚印图片等活动过程：1、谈话导入，引出儿歌第 2 页共 24 页下载后可任意编辑重点提问：你们知道动物的...
