下载后可任意编辑第六届大学生数学建模竞赛承 诺 书我们认真阅读了昆明理工大学大学生数学建模竞赛的竞赛规则。我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人讨论、讨论与赛题有关的问题。我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的。假如引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须根据规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。我们的参赛报名序号为：信自学院第 5 队 我们选择的题号是（A 题/B 题）： A 我们的参赛性质是（学院代表队/个人参赛队）： 学院 参赛队员 (打印并签名) ：1.信息工程与自动化学院 年级姓名 签名 2.信息工程与自动化学院年级姓名签名 3.信息工程与自动化学院 年级姓名签名 数学建模联络员 (打印并签名)：签名 日期：2024 年 05 月 23 日评阅编号（由组委会评阅前进行编号）：下载后可任意编辑第六届大学生数学建模竞赛评 阅 专 用 页评阅编号（由组委会评阅前进行编号）：评阅记录（供评阅时使用）：评阅人评分备注总分基于多元线性回归的薪酬合理性分析摘要本文围绕学校工资制度合理性问题进行讨论，以概率论数理统计理论为基础，通过多元线性回归分析方法，建立现有薪金模型：分析了该学校教职工工资与可控因素的关系，并进一步考察了女工的待遇情况。再次根据模型得出的科学合理地设计了新的高校薪金分配方案。针对问题(1)：建立多元线性回归模型，对数据表中的非数值数据引入虚拟变量，利用 SPSS 统计分析软件对回归系数及检验统计量进行求解，确定了日平均工资与各因素的关系，再运用逐步分析法，进一步说明了与哪些因素更加密切。根据问上边已建立的多元回归模型，再利用 SPSS 软件进行性别与女性婚姻状况的单因素方差分析，画出单个因素的均值散点图，从而考察了性别和婚姻状况这两个单因素分别对女工收入的影响。根据模型的特点，发现单因素线性回归模型没有考虑各因素之间的交互作用，故有必要引入交互变量，再次利用 SPSS 软件进行双因素方差分析，建立合理的含交互变量的回归模型，同时对模型进行误差分析。针对问题(2)：我们添加虚拟变量：x9~科研成果,x10~职称，x11~课时，x12~地区因素，使用随机数来模拟某理工大学这些虚拟变量的数值，同时我们结合目前绩效工...
