科技项目可行性报告项目编号: K2024001课题名称: 基于虚拟现实技术的教育解决方案的研制与开发申请单位: 可视化计算与虚拟现实四川省重点实验室二 0 一六年二月下载后可任意编辑目 录一、项目提出的目的及意义…………………………………………二、与项目相关的国内外进展概况及市场需求分析………………三、主要攻关内容及技术路线（技术可行性分析）………………四、该项目的技术创新点……………………………………………五、现有工作基础和条件……………………………………………六、申请的基础条件（包括主要讨论成果）………………………七、进度安排和实施方案（包括运行机制）………………………八、预期成果和考核目标……………………………………………九、推广及应用前景…………………………………………………十、经费概算及来源…………………………………………………十一、结论……………………………………………………………附件---虚拟现实沉醉技术实验室条件建设需求……………………1下载后可任意编辑 一、 项目提出的目的及意义互联网、虚拟现实和人工智能被喻为改变人类认知世界的三大信息技术。互联网从少被社会广泛认知，到今日对社会生活的全面颠覆与渗透不过二十余年。如今互联网+已为国家战略。当互联网在我们生活中掀起一个又一个骇浪时，虚拟现实正悄然从幕后走向前台。今日虚拟现实正演绎着当年互联网对人类生活，从无足轻重到全面颠覆的革命性过程。科技以虚拟现实给人类生活再制造出一次惊喜己为期不远。虚拟现实技术与教育：“虚拟现实”（Virtual Reality，英文缩写 VR）技术，利用计算机硬件+软件资源+传感器的一种集成技术，构成实时三维图形生成的技术、仿真技术、多传感交互技术以及显示技术等，生成实时的、具有三维信息的人工虚拟环境，演练者（操作人员）根据需要通过多种交互设备（如头盔、数据手套和刚性外骨架衣服等）来驾驭该环境，以及用于操纵环境中的对象，如在真实世界中一样地与该环境中的人和事物进行行为和思想等的实时沟通，并产生逼真的身临其境感。虚拟现实技术不是相关技术的简单组合，而是一种创新性的综合，并且在思想方式上有质的飞跃。虚拟现实技术对教育产生不可估量的作用，主要理由如下：1.虚拟现实技术创建全新的教育环境 人们普遍认为，虚拟现实技术将使 21 世纪的教育发生质的变化。虚假现实技术支持下的教育之所以会发生质的变化，是因为虚拟教育环境拥有现实...
