下载后可任意编辑学校“祖国在我心中”主题活动方案“祖国在我心中”活动可以提高全校师生的爱国热情，激发学生学习的热情与动力，力争全面优质地完成本学期学校的各项教育教学目标1、召开班干部会议，讨论确定班级活动内容。2、向同学们宣传，____同学参加。3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。(1)利用早读、班会课、午间读书活动时间，____学生仔细阅读《祖国在我心中》一书。(2)指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的雄伟壮观。(3)在充分阅读和了解祖国____年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级____的“祖国在我心中”演讲竞赛。1、____月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推举歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的____。2、____月____日前，进行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱竞赛。3、要求。本次活动内容以歌颂中国____、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。各小组参加评选的节目队伍人数限 3—____人，演唱歌曲限唱两首(其中一首必须在推举的歌曲中选唱。)4、奖励。本次竞赛设一等奖____名，二等奖若干名。5、具体措施：第 1 页共 7 页下载后可任意编辑① 各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推举歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。做到“组组有歌声，人人颂祖国”。② 各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，____月下旬进行演唱竞赛。③ 每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大进展有____的认识。竞赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀____年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。1、朗诵竞赛所选诗歌鼓舞原创性，但不局限于自我创作，除古诗外，其余诗歌均可。2、朗诵表演必须讲究艺术性和观赏性，注重服装和仪表，根据内容编配音乐可配背景。3、朗诵表演可一人参赛，也可以小组参赛。4、时间为 3—____分钟...
