下载后可任意编辑小学科学名师工作室 2024 年个人总结本学期小学科学名师工作室在区教研室的领导下，紧紧围绕教体局的工作要点：“以全面提高教育教学质量为核心”，充分发挥名师工作室的带动、示范、引领作用，团结协作，积极开展工作，较好地完成了学期伊始制定的工作计划。一、学习、培训，提升自身理论素养1、依据计划，___名师工作室成员、学员开展理论学习;学习教育教学理论专著;要求各位老师及时阅读《科学课》杂志，(对部分薄弱学校没有订阅的老师，由结对学校指导老师提供);邀请许江安老师就课堂有效性讨论作专题报告;__年元月份和中学理化生一起，召开小学科学教学专业讨论会，听取、学习：许江安老师《搭建平台、务实工作、开拓创新、成绩凸显》工作报告，高俊局长关于“合作、沟通、渗透、讨论、提高、特色”等重要讲话，李琼主任关于“如何传承传统，大胆创新，提升素养”等具体指导;倾听省教科院特级老师，夏建华主任做的《pisa 测试对新课程科学探究教学与评价的启迪》教育专题报告。2、参加全国、省、市、区各类培训。__月份选派师范附小的贺思游、铁四局小学的朱家礼、屯溪路小学的蒋行疆三位老师，到___参加“__年小学科学特级老师论坛及年会活动”。__月份，在许江安老师的带领下，包河区小学科学名师工作室全体成员，又前往___翠庭园小学，观摩“安徽省__年小学科学课堂教学评比”;在评选的优秀教育教学作品中，老师们的论文、案例、教学反思，心得、感悟，真正做到了，学有所思，思有所悟、悟有所获。为不断丰富自身文化底蕴，提升自身理论素养，为拓宽、走远专业化进展道路进行了知识储备，为更好的发挥示范、引领作用而提升了自身理论素养。二、植根课堂，多渠道多平台开展教科研活动。植根课堂，以课堂教学为主阵地，多渠道多平台开展教科研活动。第 1 页共 6 页下载后可任意编辑___、___工作室学员，观摩学习___市小学科学名师示范课活动。课后学员们和名师、专家进行沟通、沟通。___名师的教学经验，感受名师的教育智慧。认识到和名师的差距，明确努力的方向。2、开展特色教研，师徒结对，同课异构、片级研讨、课题讨论、网上专题论坛“我经历的课改”、“有效备课”、“有效上课”等，工作室成员朱家礼老师传经送宝，送教下乡，成员蒋行疆主任、朱家礼老师帮助兄弟区参赛省小学科学课堂教学评比老师磨课研讨。3、为学员搭建展示自我的舞台，促进青年老师专业成长。在包河区第___届小学科学青年老师课堂教学评比...
