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静心教书,潜心育人演讲稿

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静心教书,潜心育人演讲稿 静心教书潜心育人 梁雪婷 尊敬的各位领导、老师: 大家好。今天我演讲的题目是《静心教书,潜心育人》。作为教师队伍里教龄不足一年的新人,站在这里,我感到难以抑制的兴奋和激动。对于刚参加工作的我,不过是刚刚开垦了自己的一片田地,还没有收获桃李。短短的教师经历,让我思索了教师的真正意义。 它没有舞台上的鲜花和掌声,只有讲台上的兢兢业业。它没有聚光灯下的华丽身影,只有粉笔屑中的毅然坚守。它没有名利场中的辉煌灿烂,只有清风明月中的朴实无华。 在读小学的时候,我们都学过一首歌,歌名叫《每当我走过老师的窗前》,歌中这样唱到:静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,每当我走过您的窗前,明亮的灯光照耀我心房。从那时起,我的心里就萌发了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子"" 中学的时候,我们同样也学习过韩愈的《师说》,他这样为教师定义:“师者,传道授业解惑也。”通过学习,我明白了,教师不仅仅是教知识技能,更要教学生做人的道理。教师的一言一行都对学生有着潜移默化的作用。教师的形象影响着学校的校风,而教师的素质直接关系着学生的培养。 我国著名的教育家陶行知先生曾说过。“捧出一颗心来,不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。岁月流转从小学到大学,我遇到许许多多优秀的老师。真实的生活让我认识到教师的平凡与伟大。他们也为家庭琐事而烦恼,他们也为工作而奔波。但是岁月的磨蚀,并未减少工作的热情,而是磨掉了年少的尖锐,他们变得成熟稳重,处事游刃有余。从学生到老师的转变,让我知道坚持的勇气,付出的无私。教师前辈们,淡泊名利,安贫乐道的精神照耀着我。他们坚守岗位数十年如一日,默默付出不求回报。是信仰,是爱心,是高尚的师德支撑起灵魂的高度。 在一本书中看到这么一段话,让人深思,现在拿出来和大家分享一下:如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;那么,如果一个孩子生活在爱之中,他也就学会了自豪。 作为老师的我从这段话中深有感触,既然选择了教师,肩上就有了一份教书育人的责任。俗话说:“教学是一个良心活儿。”教师的言行会潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人。一个好老师,会不断更新教育理念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生学会如何学习。 “随风潜入夜,润...

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