优 秀 少 先 队 大 队 辅 导 员 事 迹 材 料 优 秀 少 先 队 大 队 辅 导 员 事 迹 材 料 XX 年 9 月 ， 我 踏 上 了 xxx 小 学 。 在 毕 业 来 到 这 个 学 校 工作 1 年 后 ， 因 工 作 需 要 担 任 了 大 队 辅 导 员 工 作 ， 我 的 担 子 重了 ， 任 务 多 了 ， 可 我 告 诉 自 己 ： 我 年 轻 ， 缺 乏 辅 导 员 工 作 的经 验 ， 但 是 我 可 以 虚 心 学 习 ； 但 正 因 为 我 年 轻 ， 有 活 力 ， 所以 我 有 工 作 的 热 情 ， 我 相 信 我 能 做 得 更 好 ！ 我 觉 得 不 管 做 什么 事 情 ， 都 要 踏 踏 实 实 的 去 做 ， 去 学 习 。 所 以 我 幸 福 的 在 这个 平 凡 的 岗 位 上 播 洒 汗 水 和 爱 心 ， 收 获 快 乐 和 希 望 。 我 为 我的 每 一 点 进 步 而 高 兴 ， 更 为 自 己 能 更 好 的 服 务 那 一 群 群 孩 子而 骄 傲 。 我 认 为 一 个 集 体 犹 如 一 个 大 家 庭 ， 每 一 个 学 生 应 如亲 人一 样互相 关心 、互相 鼓励、互相 爱 护、互相 帮助， 共同进 步 。 一 个 集 体 就像一 艘船， 载着学 生 越过江河湖海， 驶向理想的 彼岸。 辅 导 员 就是 这 个 大 家 庭 的 家 长， 这 艘大 船的 船长， 要 为 大 家 导 航。 所 以 ， 我 在 工 作 中， 本着重 在 参与、重在 育人、重 在 进 步 的 思想， 尽心 尽力 ， 尽自 己 最大 能 力 做 好每 一 件事 。 我 最清楚自 己 的 追求——做 一 个 擅长活 动、善于研究的 新型辅 导 员 。 一 、 为 人师表， 做 孩 子 的 表率 “师者， 传道授业 解惑也”。 教师的 职责不 仅是 教书，更 重 要 的 是 要 教会学 生 怎样做 人， 要 教会学 生 如 何做 人， 少先 队 辅 导 员 起着不 可 磨灭的 作 用。 首先 ， 教师自 己 要 为 人正直 ， 作 风 正 派 ， 具 有 良 好 的 品 德 修 养 。 因 此 ， 我 很 注 意 提 高自 身 修 养 ， 处 处 以 身 作 则 ， 做 学 生 的 榜 样 ， 要 求 学 生 做 到 ...
