1 优秀班主任带班理念 4 篇-优秀班主任 优秀班主任带班理念第1 篇 小学班主任的德育工作尤为重要, 小学教育是基础教育的起点,因为小学生在小学阶段形成的行为习惯、道德修养、人格品性等都会影响他们的一生。对于小学班主任应在以下方面着手：关注每一位学生, 适时地表扬和赞许学生。从小事抓起, 日积月累;班主任还要注重与家长的联系, 积极引导家长共同培养学生的良好习惯。 1. 关注每一位学生 在平时的工作中, 班主任要关注每一个学生的发展, 关注每一个学生的成长。班主任的良好修养会深深地影响学生, 班主任的学识会深深地吸引学生。在与学生的接触中, 班主任的个人内涵往往是通过言行表现出来的。在处理问题时, 班主任的言行对学生影响非常大, 比如在对待违纪问题时, 班主任是采用训斥、埋怨的态度还是温和、缓解的态度, 其表现出来的言行是不一样的。不同的态度和言行对学生也会产生不一样的影响。不可否认, 学生存在性格、智力等方面的差异, 这就需要班主任因材施教, 在德育工作中尤其如此。班主任要做到了解学生、疏 导学生心 理从而 激 发出学生各 方面的潜 能 。 2、适时的表扬和赞许 班主任的心 态可以从表扬学生中体 现出来, 班主任的涵养也可以通过表扬学生体 现出来。小学生需要教师 的表扬和赞许, 他们的创 造 力可以通过教师 的表扬激 发出来。班主任懂 得 表扬学生, 才 会让 学生受 到鼓 励 , 变 得 积极向 上 。受到鼓 励 的学生心 情 愉 悦 了, 学习效 率 也会提 高 , 从而 班主任工作的压 力也会减轻 , 班风 也会随 之 变 得 更 积极, 师 生关系也会更 融 洽 。表扬的形式 多 种 多 样, 可以口 头 表扬, 可以写 表扬信 , 可以上 榜 公 布 , 表扬的目 的是放 大学生的优点。值得 注意 的是, 班主任表扬学生一定 不能 吝 啬 , 而 且 要尽 量 在全 班同学面前 进 行表扬, 营 造 全 班学习的氛 围 。班主任经 常表扬学生, 可以树 立 学生的自 信 心 , 特别 是对于那 些 缺 乏 自 信 心 的学生, 班主任的表扬可以树 立 他们在同学中的威 信 , 使 他们感 受 到被 人尊 重的快 乐 。 3、从小事抓起， 日积月累 德育工作是班主任工作的重中之 重, 班主任要抓好德育工作, 主动 开 展 2 德育活动, 改变德育方法, 避免一味地说教与灌输。班主任德育工作的目的是引...
