教研组活动记录 时 间 9 月 6 日 地 点 1.1 教 室 主 讲 人 王 娜 娜 活 动 内 容 交 流 教 研 组 活 动 教 学 计 划 参 加 人 员 全 体 语 文学 科 组 员 活 动 形 式 讨 论 活 动 主 要 过 程 1、教 研 组 长传达本学 期教 研 计 划 ，全 体 成员 讨 论 修订本学 期教研 重点 和措施。 2、 每位教 师交 流 学 科 教 学 计 划 ，及教 学 重难点 。 3、 自由研 讨 4、 教 研 组 长总结 5、 朱校长总发言 活 动 小 结 教 研 组 成员 积极发言，参 与讨 论 ，效果很好。 9 月 27 日 地 点 1.1 教 室 主讲人 王娜娜 活 动 内 容 理 论 学 习 ： 如 何 构 建 快 乐 课 堂 参 加 人 员 低 年 级 语文 学 科 组员 活 动 形 式 讨 论 活 动 主 要 过 程 快 乐 课 堂 的 构 建 不 仅 对 教 师 的 专 业 发 展 具 有 积 极 意 义 ， 更 对 学 生 的 可 持 续 发 展 具 有 不 可 或 缺的 意 义 。 构 建 快 乐 课 堂 的 对 策 可 以 是 多 方 面 的 ， 但 笔 者 认 为 ， 还 课 堂 以 自 由 和 自 主 是 首 要 的 ， 因此 以 下 几 点 是 应 当 加 以 具 体 落 实 的 。 .激 发 教 师 的 实 践 智 慧 ， 让 教 师 有 效 地 主 导 课 堂 。 . 激 发 学 生 的 智 慧 与 生 命 活 力 ， 让 学 生 主 动 参 与 课 堂 。 激 发 课 堂 的 生 机 与 活 力 ， 让 课 堂 在 对 话 中 追 求 生 命 的 快 乐 。 转 变 课 堂 教 学 质 量 评 价 观 ， 让 课 堂 在 自 由 自 主 中 和 谐 发 展 。 总 之 ， 在 快 乐 课 堂 中 ， “由 于师 生 的 生 命 价 值都得到了充分体 现， 课 堂 也就成为 了学 生 应 用知识进行表演的 舞台， 成为 了师 生 能力 发 展 与 智 慧 展 示的 场所、情意 交融与 人 性养育的 殿堂 。 活 动 小 结 教 研组 成员 积 极 发 言， 参 与 讨 论 ， 效 果很好。 9 月 12 日 地 点 1.1 教 室 主讲人 王娜娜 活 动 内 容 集 体 备 课 汉 语 拼 音 参 加 人 员 低 年 级...
