信息化时代，教师专业发展的有效途径王场镇小学龚则贵【内容摘要】：在信息化大时代背景下，教育信息化、智能化已悄悄走进校园。一些教育信息化新名词：教育云、泛在学习、移动学习碎片学习、可汗学习、翻转课堂、微课、慕课（mooes）、网易课程等等,让我们应接不暇。广大一线教师必须迅速转变观点，加强学习，跟上时代步伐，快速实现专业发展的需要，掌握新的教学方法，才能从容驾驭数字化校园的新型教学任务，实现教学创新，提升教学质量，从而培养出时代所需要的现代化人才。【关键词】：教师信息化专业发展【正文】在信息化环境下，促进教师专业化发展的途径越发多样化了，但有效途径的选择却要应因校而定。学校信息化水平是前提，师资结构是基础，教师专业成长规划是保证。根据我校的校情实际，从以下方面进行探讨。一、营造环境，保障专业发展需求1、加大硬件投入。学校教师专业的发展离不开硬件的支持。我校电子备课室电脑陈旧，数量不足，不能满足教学的需要。2015 年上半年，我们想方设法，筹措资金，为教师电子备课室增添了三十五台电脑，又更换了多功能室的投影设备。保证了教师备课及上课的基本需求。新增班班通设备 2 套，每学期有专人进行维护，保证全校班班通设备能正常使用。2、加强校园网站建设。2013 年学校建立了网站，链接在教育信息网上，但资源不够丰富。2014 年网站管理资源进一步丰富。2015 年上学期，因日常工作繁忙，有一段时间网站建设滞后了，下学期，加强了管理，老师们把学生的优秀作文、作品、活动照片、测试卷都上传到网站，让网站能较全面地能反映学校各方面的工作。同时，依托校园网站建立学科教学设计、案例、论文的交流．促进信息技术与学科课程的整合，为教师专业发展提供了平台。3、加强教育博客建设。学校规定 40 岁以下的教师，必须开通博客。教师博客是目前促进教师专业成长的有效平台。老师们将自己日常的生活感悟、教育故事、教案设计、课堂实录、教学课件和教学反思等上传发表到博客，超越传统时空的局限，促进教师个人隐性知识显性化。同时实现与他人的交流，在交流中获得支持帮助，因此而产生成就感，进而激励自己的创作热情，提高写作能力，实现自身思考方式和生活方式的转变。在很大程度上改变我们的教学模式，促进教师专业快速成长。2014、2015 年我校有三名教师参加市博客大赛均取得了一二、加强培训，掌握信息技术手段我校结合本校信息技术基础设施和现有的教学资源，对学科教师进行...
