下载后可任意编辑手拉手的活动方案一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。二、活动理念教育需要创新，需要触及学生的心灵。新《课标》下的教育强调:教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。三、活动目的1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。3、通过送教下乡活动，促进我校老师的专业成长，为对方学校教育注入新奇血液。四、活动内容1、两校老师手拉手。积极开展结对学校之间的互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。通过老师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高老师业务素养，进一步强化老师的`“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校老师教育教学水平的提高。2、两校学生手拉手。第 1 页共 11 页下载后可任意编辑(1)以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物(如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片)，通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。(2)时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴制造见面机会，深化了解对方的学习和生活环境，增进友谊。(3)以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或竞赛。(4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。五、近期具体活动安排:1、手拉手找朋友:了解双方老师与学生情况.2、手拉手交朋友:(第二实验小学师生到我校开展手拉手活动)(1)时间:____年____月(2)地点:洪州小学(3)对老师的要求:送两节优质课，积极开展结对学校之间的互动式教研活动。(4)对学生的要求:要做到“五个一”:交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一...
