信 息 技 术 环 境 下 语 文 课 堂 有 效 教 学 的 策 略 和 方 法 一 、 本 课 题 国 内 外 研 究 现 状 述 评 、 选 题 意 义 和 研 究 价 值 。 信 息 技 术 是 当 今 世 界 各 国 应 对 知 识 经 济 挑 战 ， 实 现 现 代 化 的 重 要战 略 选 择 ， 也 是 衡 量 一 个 国 家 现 代 化 程 度 以 及 实 力 的 重 要 标 志 。 教 育信 息 化 是 国 家 信 息 化 的 重 要 组 成 部 分 ， 在 教 育 领 域 全 面 深 入 地 利 用 信息 技 术 ， 开 发 利 用 教 育 资 源 ， 促 进 技 术 创 新 ， 知 识 创 新 ， 全 面 提 高 教育 教 学 质 量 ， 推 动 教 育 改 革 与 发 展 的 历 史 进 程 。 随 着 互 联 网 的 普 及 ， 实 物 投 影 仪 、 电 脑 、 电 子 白 板 等 技 术 进 入 我们 的 课 堂 ， 为 广 大 的 教 师带来了各 种新 的 教 学 手段。 随 着 信 息 技 术 时代 的 到来， 素质 教 育 的 目标 要 求培养新 一 代 具有 创 新 精神和 实 践能力的 合格人才， 小学 语 文 教 学 中信 息 技 术 的 运用 ， 将会改 变教 学 过程 中教 师， 学 生， 内 容等 因素之间的 关系， 进 一 步突出学 生在 学 习中的 主体意 识 。 在 小学 语 文 教 学 中将以 新 的 教 学 模式改 革 传统的 教 学 模式，有 利 于学 生的 个 性化 发 展 。 《基础教 育 课 程 改 革 纲要 》指出“大 力 推 进 信 息 技 术 在 教 学 过程中的 普 遍应 用 ， 促 进 信 息 技 术 与 学 科课 程 的 整合， 逐步实 现 教 学 内 容的 呈现 方 式， 学 生的 学 习方 式， 教 师的 教 学 方 式和 师生互 动 方 式的 变革 ， 充分 发 挥信 息 技 术 的 优势， 为 学 生的 学 习和 发 展 提 供丰富多彩的教 育 环 境 和 有 力 的 学 习工具”。 可见，信 息 技 术 的 飞速发 展 对 教 育 提 出了前所未有 的 挑 战 ，因此，我 校抓住机遇， 从学 校的 发 展 和 教 学 改 革 实 际出发 ， 选 择 了专项课 题《信 息 技...
