信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入 1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件 1“查看” 方式的讲解。 2学生操作并谈谈自己喜欢哪种为什么 3“排列” 方式的讲解。 4学生操作。 2、学生整理文件夹 1师分类查看和排列是进行文件整理的前提。 2整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 3学生操作师巡视。 三、练习巩固 1 强调思考的问题 1ctrl+X 换成 ctrl+C区别 2整理和分类中有什么好的方法与技巧 3 、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法从学生反馈情况来看整体教学效果良好移动文件是本课的一个重点和难点学生经常把移动文件当成操作文件主要原因是这两种方式区别较小过程比较相似为了说清楚移动文件的步骤吴老师采用了生活中的类比的方法既形象又生动很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴 信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入 1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、师如果将这些物品分类寻找起来就更方便 3、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件 1“查看” 方式的讲解。 2学生操作并谈谈自己喜欢哪种 3“排列” 方式的讲解。 4学生操作。 2、学生整理文件夹 1师分类查看和排列是进行文件整理的前提。 2整理步骤要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 3学生操作师巡视。 三、练习巩固 1、师分发练习题。 2、强调思考的问题 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法从学生反馈情况来看整体教学效果良好移动文件是本课的一个重点和难点学生经常把移动文件当成操作文件主要原因是这两种方式区别较小过程比较相似为了说清楚移动文件的步骤吴老师采用了生活中的类比的方法既形象又生动很好地突破了教学重难...
