儿 童 发 展 概 论 复 习 知 识 点 考 核 目 标 ： —了 解 发 展 的 系 列 概 念 ， 了 解 各 年 龄 阶 段 的 儿 童 发 展 特 点 ， 了 解 儿 童 发 展 研 究 的 研 究 方 法 、 —理解 儿 童 发 展 阶 段 及其划分标准， 理解 儿 童 发 展 的 年 龄 特 征。 第 一章 绪论 第 一节 儿 童 发 展 概 述 1. （名词解 释）发 展 是指个体（身体、生理、心理、行为方 面）的 (发 育、成长、分化、成熟、变化)的 过程， 不仅是数量的 变化， 更重要的 是质(体现为分阶 段 )的 变化。P3 页 2. （选择、判断）分化：主要指动作（如：婴儿 时牵一发 而动全身， 逐渐分化为肢体可以独立动作）、情绪（如：婴儿 只会哭这一种表达方 式， 随着年 纪增长， 分化出喜怒哀乐的 情绪）等方 面。 3. 儿 童 发 展 主要是指从不成熟到成熟这一成长阶 段 。P4 页 4. （填空、选择）儿 童 发 展 的 特点 ：基础性（为人一生的 发 展 奠定基础）、递进性（循序渐进）、易感性（受环境影 响 ） P4 页 5. （填空）儿 童 发 展 领域：生理、认 知 、个性与 社 会性、文 化性（重要!）P5 页 6. 以心理特质的 变化依 据 来 分：P9 页 皮 亚 杰 提 出：a.感知 运 动智 慧 阶 段 （0-1.5、2 岁 ）； b.前 运 算 智 慧 阶 段 （1.5、2-6、7岁 ）； c.具 体运 算 智 慧 阶 段 （6、7-11、12 岁 ）； d.形 式运 算 智 慧 阶 段 （11、12-14、15 岁 ）。 7. 儿 童 发 展 的 年龄特征：（名词解 释、填空）a.儿 童 发 展 的 各 个年 龄 阶 段 中 所 形 成的 一般的 、典 型 的 、本 质的 特 征， 它 与 儿 童 生理发 展 的 年 龄 阶 段 有 关 ， 但 不是由 年 龄 决 定的 。 若 出简 答 题 ：除 上 述1 点 外 还 要加 答 ：b.年 龄 特 征既 有 稳 定性又 有 可变性， 特 征普 遍稳 定， 长期 观 察 可变（如身高 特 征， 某 一年 龄 段 的 普 遍 身高 基本 相 同 ， 但 随着时代 发 展 有所 变 化 ）。 c.儿 童 发 展 由 于 存 在 个 体 差 异 ， 使 其 在 年 龄 特 征 上 存 在 不 平 衡 性 （ 如 姚 明 的 孩 子可 能 会 ...
