1 第4节 免疫调节 一、教学目标 1
知识目标：概述免疫系统的防卫功能及在维持稳态中的作用
能力目标：能够概括免疫系统的防卫功能，能分析体液免疫和细胞免疫的过程；学会构建过程图；培养学生的自主探究能力
情感目标：培养学生对自身的了解和社会问题的关注，确立积极的生活态度和健康的生活方式
二、教学重点 免疫系统的防卫功能
三、教学难点 体液免疫和细胞免疫的过程
四、教学方法 讲授法、读书指导法、演示法 五、教学过程 【导入】同学们好，现在开始上课
通过上节课的学习，我们知道了免疫调节可以杀灭病原体，清除体内的异常细胞
与神经调节和体液调节一样，对人体内环境的稳态有着非常重要的作用
大家还记得免疫系统的组成吗
（免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的） 对，回答的很好，请坐
根据免疫系统的不同组成部分与病原体发生作用的一般顺序，我们又将免疫系统划分为三道防线
请同学们翻到必修 3 的第36 页，给大家1min 时间预习三道防线的内容
思考三道防线如何消灭病原体
【板书】 第4节 免疫调节 一、三道防线 1、第一道防线 同学们看完了吧
我们的身体时刻被病原体所包围，抵御病原体的攻击，人体有三道防线
皮肤和粘膜是保卫人体的第一道防线，首先与病原体战斗，具有阻挡和杀灭病原体、清扫异物的功能（板书：第一道防线，ppt显示其组成及功能）
2、第二道防线 没有被第一道防线消灭的病原体继续攻击人体，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，具有溶解、吞噬和消灭病菌的功能（板书：第二道防线，ppt显示其组成及功能）
2 综上所述，这两道防线有何特点呢
这两道防线是人人生来就有的，具有先天性，所以叫先天性免疫，主要功能是杀灭侵入人体的大多数病菌
不针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，所以又称为非特异性免疫
【承接】多数情
