全国2015 年10 月自学考试学前特殊儿童教育试题和答案 课程代码：00883 一、单项选择题(本大题共 27 小题，每小题 2 分，共 54 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.下面关于学前特殊儿童的解释正确的是( A )1-1 A.是指学前有特殊教育需要的儿童 B.是指学前期不正常的儿童 C.是指 0-6 岁期间心理发展远离常态标准的儿童 D.是指学前期出现某种疾病症状的儿童 2.20 世纪 60 年代以来，世界特殊教育界兴起的教育运动 是( A )1-18 A.回归主流 B.终身教育 C.全纳性教育 D.全民教育 3.超常儿童原本不存在障碍，但是，当他们的需求在学习中不能得到满足的时候，他们可能出现心理 障碍，这是( A )1-11 A.第二障碍 B.补偿性发展 C.发展性不利 D.支持性教育环境 4.根据世界卫生组织的规定，当双眼中优势眼的最佳校正视力在0.05-0.03 之间时，为 ( B )2-26 A.低视力 B.盲 C.近视 D.色盲 5.从听觉障碍的分类来看，患者对较大的谈话声、汽车声感觉模糊，这属于( B )2-52 A.二级重听 B.一级重听 C.二级聋 D.一级聋 6.与智力落后儿童的条件不相符的是( C )3-73 A.出现在0-18 岁的发育期内 B.伴随适应性行为缺陷 C.没有适应性行为的缺陷 D.智力测验的平均分数低于正常水平两个标准差 7.智力落后儿童的感知特征是( D )3-79 A.感知觉速度缓慢但范围宽 B.感知过程中分辨能力差但恒常性较强 C.感知觉速度缓慢但分辨能力强 D.感知觉的速度缓慢且感知范围窄 8.我们一般所说的“口吃”是指( B )4-107 A.构音异常 B.流畅度异常 C.发声异常 D.停顿异常 9.音质异常是指( C )4-114 A.通过鼻腔的气流过大或者过小 B.整体性语音不清 C.常 见 的 声 音 嘶 哑 、 刺 耳 或 者 声 音 夹 杂 着 沉 重 的 气 息 声 D.音 量 不 够 集 中 ， 妨 碍 交 流 的 进 行 10.美 国 儿 童 语 言 学 家 西 瑞 布 格 研 究 发 现 ， 影 响 儿 童 构 音 障 碍 形 成 的首 要 社 会 心 理 因 素 是 ( C )4-105 A.同 伴 关 系 B.社 区 因 素 C.家 庭 与 父 母 因 素 D.当 地 方 言 11.在 游 戏 治 疗 中 ， 为 了 保 证 对 有 特 殊 需 要 儿 童 的 准 确 判 断 ， 可 以 采用 的 方 法 是 (...
