全县中小学德育工作实施方案一、指导思想以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大精神，落实中办、国办《关于深化教育体制机制改革的意见》要求。坚持育人为本、德育为先，逐渐构建以社会主义核心价值观为引领的各学段一体化德育体系，培养学生良好思想道德和健全人格；坚持知行合一，过程育人，落实《中小学生守那么〔某某某某年修订〕》和《某某县中小学生德育学段目标》，促进学生良好行为习惯的养成；坚持理论与实践相结合，创新德育工作方式，促进学生身心健康开展，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。二、工作任务组织广阔教职员工认真学习《中小学德育工作指南》，针对中小学生不同阶段身心成长特点，扎实开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育，把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有良好的社会公德和文明行为习惯的合格公民。三、工作措施〔一〕课程育人严格落实德育课程。各学校要严格按照义务教育学校课程标准和普通高中课程方案和标准，开足开齐道德与法治、思想政治课等德育课程，严禁减少、挪用课时。同时，要围绕课程目标，深入挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，引导学生正确理解党和国家的方针政策，进一步开展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。加强学科德育渗透。各学校要根据不同年级和不同课程特点，切实加强德育与智育、美育、体育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合要充分发挥语文、历史、地理等课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等思想道德因素对学生世界观、人生观和价值观的引导，深入挖掘数学科学、物理、化学、生物等课程对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，高度重视音乐、体育、美术、艺术等课程对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养，切实加强外语课、综合实践活动课对学生国际视野、综合人文素养、动手实践和合作交流能力的培养。通过对各门课程蕴含的德育资源的有效利用，将德育内容有机融入到各门课程教学之中。重视德育校本课程开发。各学校要在重视国家课程的根底上，充分利用我县丰富的历史文化和优越的自然资源，因地制宜的开发德育校本课程要科学规划，标准管理，认真编制课程纲要，积极开展法制教育、廉洁教育、反邪教教育、文明礼仪教育、环境教...
