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2024-2024学年度数学组工作总结

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精品文档---下载后可任意编辑2024-2024 学年度数学组工作总结2024-2024 学年度数学组工作总结本学期已经结束,我校数学教研组的全体老师仔细学习《数学新课程标准》,以整体推动素养教育为目标,以课堂教学改革为重点,深化开展教学讨论,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度。以课堂教学为中心,培育学生的创新意识,抓好双基的基础上,要着重于数学思考,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:一、加强常规管理,优化课堂教学。本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合教导处继续进行常规检查工作,使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合法律规范化的教学要求。1、数学老师全部参加了学科教材培训工作,收到了很好的效果。(1)严格执行课程计划,各老师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。(2)平常各年级对单元把关、每次检测各年级都能仔细做好质量分析。(3)教研组检查了备课本,老师们都能按要求备足、备好课,并能及时写好教后反思。(4)全组老师每人听课 15 节以上,并及时写好听课反思或随感。(5)各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平常布置了科学的、有价值的作业,结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。二、 教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况,以及存在的问题;1、根据“以学为主、先学后教、以学定教” 的课堂改革思路,结合本校课改模式,加强集体备课,提倡个性化备课,切实提高备课质量和效率。老师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”,即课堂要做到:学习目标到位、自主预习到位、展示沟通到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口,转变老师的教学方式,改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。2、组织开展“校级优质课评比活动”为主线的课堂教学改革实践课,其具体操作办法为:“自备--集体备--再自备--上课(同时以教研组为单位听课)--评课反思--再上课(听课)--再评课反思”,。存在的问题:1、个别课堂仍是较传统的课堂,不太符合新授课基本环节的要求,课堂仍然是以师为主,以讲为主,虽有学生活动,但只求形式上的存...

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