. . 第 一 单 元 ： 我 们 的 守 护 者 本 单 元 安 排 了 两 个 内 容 ， 分 别 是 《 感 受 生 活 中 的 法 律 》 和 《 宪法 是 根 本 法 》。 主 要 让 学 生 了 解 什 么 是 法 律 ， 我 们 生 活 中 有 哪 些 法律 ， 法 律 对 于 我 们 的 作 用 ， 法 律 怎 样 规 范 我 们 的 行 为 ； 同 时 也 让 学生 知 道 宪 法 是 国 家 的 根 本 法 ， 是 制 定 其 他 法 律 的 基 础 和 依 据 ， 我 们要 知 道 宪 法 具 有 最 高 法 律 效 力 ， 要 树 立 宪 法 权 威 。 每 一 课 后 有 活 动园 ， 贴 近 学 生 生 活 ， 让 学 生 能 更 好 地 掌 握 教 材 内 容 。 感 受 生 活 中 的 法 律 教 学 目 标 ： （ 1）、 了 解 法 律 是 什 么 ， 生 活 与 法 律 的 关 系 ； （ 2）、 了 解 法 律 的 作 用 有 什 么 。 教 学 重 难 点 ： 了 解 《 刑 法 》 和 《 民 法 》 的 作 用 ， 知 道 什 么 样 的行 为 对 应 什 么 法 律 ； 知 道 人 人 依 法 享 有 权 利 ， 人 人 依 法 履 行 义 务 。 课 型 ： 新 授 教 法 ： 小 组 合 作 探 究 教 具 准 备 ： 课 件 教 学 时 间 ： 3 课 时 第 一 课 时 初 识 法 律 课 型 ： 新 授 教 法 ： 小 组 合 作 探 究 教 具 准 备 ： 课 件 . . 教 学 过 程 ： 一 、 情 境 引 入 前 置 作 业 请 生 说 说 我 们 每 天 要 做 的 事 ， 同 学 相 互 交 流 ， 你 每 天 干 什 么 ，父 母 干 些 什 么 。 思 考 ： 这 些 事 和 法 律 有 关 系 吗 ？ 引 入 新 课 ： 我 们 日常 的 这 些 活 动 都 要 受 法 律 的 约 束 ， 也 要 受 法 律 的 保 护 。 二 、 新 课 教 学 1、 说 说 法 律 是 什 么 ？ 法 律 是 我 们 每 个 公 民 必 须 遵 守 的 行 为 准 则 。 它 规 范 着 我 们 的 行为 ， 保 护 着 我 们 的 权 利 ， 协 调 着 人 与 人 之 间 的 关 系 。 2、 法 律 规...
