华 德 福 教 育 理 念 华 德 福 教 育 的 创 始 人 是 一 个 奥 地 利 的 哲 学 家 ， 他 为 什 么 有 这 样 的 想 法 ?1919年 第 一 次 世 界 大 战 以 后 ， 目 睹 欧 洲 战 争 以 后 的 破 败 和 人 性 的 混 乱 ， 他 觉 得 西 方 的这 种 思 维 方 式 这 样 发 展 下 去 非 常 危 险 ， 为 了 寻 找 另 外 一 条 路 ， 他 从 印 度 、 东 方 的哲 学 里 吸 收 了 大 量 的 精 神 财 富 。 原 来 西 方 的 教 育 ， 依 靠 大 脑 的 学 习 ， 使 得 我 们 人类 越 来 越 离 开 自 然 ， 越 来 越 依 靠 一 种 纯 粹 的 理 性 的 思 维 认 识 ， 就 是 单 一 化 。 越 是单 一 化 ， 人 类 越 危 险 。 而 第 一 所 华 德 福 学 校 1919 年 创 办 于 德 国 的 斯 图 加 特 ， 80年 代 ，作 为 一 种 独 立 的 教 学 思 想 和 体 系 ，世 界 上 许 多 国 家 和 地 区都有 华 德 福 学 校 ，全球已经有 不少孩子在这 里 接受过教 育 。 华 德 福 培养的 特 点是 ? 华 德 福 教 育 在培养个 性 化 方 面比较有 特 点，这 个 也是 区别于 其她教 育 的 最大的 一 个 特 色， 它是 感受性 的 ， 全身心地 来 学 习 。 它有 大 量 的 艺术活动， 唱歌、 舞蹈、 乐器， 还有 大 量 的 手工劳动， 它不是 单一 的 用头脑 来 了 解我 们 的 知识 ， 而 是 全方 位地 来 发 挥人 的 个 性 。 我 们 讲教 育 的 目的 是 为 了 培养人 ， 培养合格的 劳动者与合格的 公民， 那么 华 德 福 教 育 能达到这 种目 的 吗?我 觉 得 华 德 福 教 育 其中的 一 个 目 的 是 掌握一 个 技能， 比如说可以 用锯子做一 样 东 西 ，我 们 国 内也有 这 种 劳技课，但是 国 内的 劳技课是 一 个 半成品的 东 西 ，然 后 孩子根据木板拼贴一 下 。 华 德 福 教 育 是 让孩子到木工房去 ， 一 块木头， 或者是 一 个 树干， 然 后 你从 头开 始 做一 样 东 西 。 比如把羊毛编成线， 把线织成围巾、地 毯， 让你体 会到整个 过程。 ...
