二 卓尔不群的雅典 课题 卓尔不群的雅典 主备课人 刘龙 课时 1 课时 课 型 新授课 教学札记 课标要求 通过了解梭伦改革和克利斯提尼改革来掌握雅典民主政治的建设过程。分析雅典民主政治的表现，恰当的评价雅典民主的政治。 教学目标 知识与能力目标 1、理解雅典民主政治确立的历史条件，了解雅典民主政治确立的过程； 2、识记梭伦改革和克利斯提尼改革的措施，理解梭伦改革的背景，正确评价这两场改革； 3、理解希波战争对雅典民主政治进程的推进作用，了解伯里克利时代雅典民主政治发展的表现； 4、全面理解雅典民主政治的历史价值与历史局限。 过程与方法 在教师的指导下，学生就雅典民主政治的建设过程，雅典民主政治具体表现，雅典的民主政治的是非得失三个问题进行归纳总结，全面理解雅典民主政治的内涵。 情感态度与价值观 1、通过对雅典民主政治建设过程的学习，理解雅典民主制度是历史上、现实中弊病较少、优点较多的一种政治制度，对现实有一定的借鉴作用。 2、通过对雅典民主政治的评价，理解雅典民主制度既是推动雅典进入古典时代的重要力量，也是导致雅典走向衰亡的主要因素。 教学重 难点 教学重点：雅典民主政治的主要内容 教学难点：：如何认识民主政治对人类文明发展的重要意义 教具 板书 教学方法 1、学法指导：引导学生从不同的角度去发现问题，并积极寻求解决问题的方案并发表自己的见解。讨论合作，共同完成。 2、读书指导：快速浏览，重点阅读，批划圈点。 教学过程 1、导入新课： 教师：人类早期文明多发生在大江大河流域，如我们很熟悉的四大文明古国，尼罗河孕育了古代埃及；两河流域诞生了古巴比伦文明；黄河长江流域产生了古中国；印度河流域也逐渐发展成了古代印度文明。而在遥远的地中海东部，诞生了伟大的古代希腊文明。古希腊著名思想家柏拉图说：“我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘”。古希腊文明的发展和繁荣以地中海为依托，这里是西方文明的发源地。那么，请同学们根据所学知识思考一下，在文明的类型上，古代希腊文明与上述四大古国的文明相比，有什么特点？ 学生：四大古国属于农业文明；古代希腊文明基本上属于商业和海洋文明。 教师：很好。那么，请同学们结合我们已经学过的知识思考一下，与农业文明相比，商业和海洋文明在政治方面有哪些基本特点呢？ 学生：容易形成宽松自由的社会环境，较早接受平等互利的观念和规则意识。 教师：今天我们看古希腊，...
