单亲家庭学生个案教育成长记录（1 ） 基本情况： 王xx，7 岁，是个非常淘气的男孩子。他精力充沛，常和同学追逐打闹，弄得浑身脏兮兮的。越不让做的事他越做，如爬乒乓球台、踩花池、滑楼梯栏杆等，真是让老师头疼。母亲改嫁，父亲外出打工，常年随奶奶一起生活。自我约束立极差，个人卫生也非常差。但干起活来不怕脏不怕累。书写很乱，我经常让他重写，但看着他他就写得认真点儿，不看他他就随随便便一写就交上了。 个案分析： 1、这是一个比较好动的男孩子，拥有充沛的精力，喜欢一些危险的游戏，极具探险精神。这是多数男孩子的天性。 2、他上课时不专心听讲，一方面说明他注意力不能集中，另一方面也说明可 能是听不懂 老师讲课或 是老师讲的内 容 对 他没 有吸 引力。 3、他上课能举 手 发 言 ，作 业 虽 然 写得潦 草 但能完 成，这些都 说明他想 学习 ，想 学好，但不知 如何 去 做。 4、他只 是在 遵 守 纪 律 、学习 方面表 现 的差一些，在 其 他方面，如劳 动、体 育、卫生等方面表 现 都 很棒 。 5、家长不会 教育孩子，教育方法 不恰 当 。他们 由 于 自身工作 原因 ，与 孩子沟 通 太 少 ，只 知 道 打骂 ，却 没 想 到 要 去 了解 孩子的内 心世界 。 教育方法 ： 1、事例 引 导 我常把报纸上刊登的、电视上播出的及身边发生的与学生有关的安全事故讲给他听，用活生生的事例引导他认识到做危险游戏的危害，告诉他老师不让他做是为他的安全着想，使他感受到老师对他的关心。 2 、我能行！ 根据他的情况，我对自己的教学设计适时进行调整，课堂上时时关注他，有意把简单的问题留给他，让他回答。发现他能专心听讲，举手发言就表扬他，鼓励他，树立他的自信心，让他感觉到“我能行！”。 3 、配备小“导师” 为了提高他的学习成绩，我帮他安排了一个小“导师”，让一个各方面都很出色的同学和他同桌。晨读课上教他读课文，课余时间提他默生字，督促他上课时专心听讲，认真完成作业，使他逐步养成良好的学习习惯。 4 、你真棒！ 抓住他在劳动、体育方面的出色表现，告诉他“你真棒！”。号召全班同学向他学习，让他看到自己的优点。相信自己只要努力，在学习上也能很出色。 5 、加强家校联系 人们常说：“有什么样的家庭环境，就会陶冶出什么样的孩子。”的确，家庭环境对孩子的教育成长影响重大。为了孩子的进步，我经常利用打电...
