1 机械设计课程设计 计算说明书 一、设计任务书………………………………………………. 二、传动方案拟定…………….………………………………. 三、电动机的选择……………………………………….…... 四、计算总传动比及分配各级的传动比……………….…… 五、运动参数及动力参数计算………………………….…… 六、传动零件的设计计算………………………………….… 七、轴的设计计算…………………………………………..... 八、滚动轴承的选择及校核计算………………………….… 九、键联接的选择及计算………..…………………………… 十、联轴器的选择…………………......................................... 十一、减速器箱体的选择…………………………………….. 十二、减速器附件的选择…………………………………….. 十三、润滑与密封…………………………………………..... 十四、课程设计小结………………………………………….. 2 设 计 任 务 书 一、课程设计的目的 机械设计基础课程设计是机械设计基础课程的最后一个教学环节，是对学生进行的第一次较为全面的设计训练，其目的是： 1、培养学生综合运用学过的理论知识，结合生产实际分析解决机械工程问题的能力； 2、学习掌握机械设计的一般方法，了解简单机械传动装置的设计步骤和设计方法； 3、熟悉和使用设计资料、手册、标准和规范； 4、为未来的专业设计和毕业设计打下基础。 二、课程设计的内容 机械设计基础课程设计题目为通用机构的传动装置设计，机械设计基础课程设计题目及设计参数见设计题目清单。 课程设计内容： 1、 电动机的选择； 2、 传动装置运动和动力参数的确定和计算； 3、 主要零件的设计计算； 4、 减速器装配图和零件工作图的绘制； 5、 设计说明书的编写。 3 设计工作量： 1、减速器装配图 1张（1号）； 2、主要零件工作图 2张(绘制减速器高速轴以及减速器大齿轮的零件图）； 3、设计说明书 1 份。 三、设计的方法与步骤 机械设计基础课程设计与机械设计的一般过程相似，也是从方案分析开始，进行必要的计算和结构设计，最后以图纸表达设计结果，以计算说明书表示设计的依据。 课程设计步骤： 1、设计准备 认真阅读设计任务书，明确设计要求、工作条件、设计内容；通过阅读有关资料、图书，参观实物或模型，了解设计对象；复习有关课程相关内容，熟悉有关零件的设计方法和步骤，准备好设计需...
