历 史 教 育 的 本 质 是 什 么 ？ 我 们 为 什 么 首 先 追 问 这 个 问 题 呢 ？ 因 为 历 史 教 育 是 我 们 目 前 从事 或 者 将 终 生 从 事 的 职 业 ， 如 果 我 们 有 意 无 意 地 回 避 这 个 问 题 ， 那 我 们 的 工 作 就 是 盲 目 的 ，我 们 也 就 不 知 道 自 己 每 天 忙 碌 辛 苦 地 工 作 到 底 有 什 么 意 义 ， 就 好 比 毫 无 目 的 地 低 头 赶 路 ， 即欣 赏 不 到 沿 途 的 风 景 ， 又 不 清 楚 自 己 匆 匆 忙 忙 要 去 往 何 方 ， 身 心 是 很 容 易 疲 惫 的 。 弄 清 楚 这个 问 题 ， 对 化 解 职 业 倦 怠 带 来 的 困 扰 将 是 有 积 极 意 义 的 。 对 这 个 问 题 ， 有 很 多 说 法 ： ※ 中 学 历 史 教 育 要 服 务 人 生 ， 其 目 标 是 人 格 教 育 和 公 民 教 育 。 也 就 是 说 ， 虽 然 历 史 学 科承 载 着 很 多 的 东西， 任何 学 科 的 知 识都来 自 于历 史 。 人 文、艺术、政治、科 技等等。 但是 历史 学 科 最基本 的 任务 是 ： 了解 过去 ， 服 务 现在， 面向未来 。 亦即 “一个 是 “发展观”， 以实现学 生 的 发展为 本 ；一个 是 “人 文观”， 面向学 生 的 精神与情感的 培养。 ※ 中 学 的 历 史 教 学 ， 就 是 要 努力使学 生 进一步了解 中 国国情， 热爱和 继承 中 华民 族的 优秀文化 传统， 增强对 祖国历 史 与文化 的 认同感和 自 豪感， 加深爱国主义 情感， 树立为 祖国社会主义 现代化 建设、人 类和 平与进步事 业 做贡献的 人 生 理想。 同时要 加强对 学 生 正确国际意识的 培养， 加深对 世界优秀文明成果 的 理解 ， 建立起更加理性的 爱国主义 情感；培养学 生 确立积 极 进取的 人 生 态度， 塑造健全的 人 格 。 但是 ， 需要 强调的 是 ： 无 论是 中 国还是 外国， 最重要 的 核心 是 进行爱国主义 教 育 、进行本 国主流价值观的 熏陶。 即 历 史 教 育 的 终 极 目 的 ， 应当是 爱国情怀的 激发和 民 族认同感的 培养， 世界上一切...
