历史题型分类及答题模板 题型一 背景、原因类题目 ·设问方式 宽泛性设问 如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等 限定性设问 如这一历史现象出现的历史、社会、经济、政治、思想根源（原因）是什么，根本原因、主要原因、直接原因是什么等等。 ·破题思路 1.宽泛性设问：在题目没有设置限定词的情况下，有关历史事件、现象的背景、原因、条件、因素、依据等可从国际及国内的政治、经济、思想文化等方面思考。具体表现为： 经济方面 可从生产力、生产关系、经济结构、经济格局等方面思考。 政治方面 可从国际政局、政治制度、政策、阶级、民族关系、外交关系、军事等方面思考。 思想文化方面 可从思想、科技、教育等方面思考。 2.限定性设问： （1 ）根本原因 ①政治层面的根本原因从经济层面入手。 ②生产关系层面的根本原因从生产力入手。 ③上层建筑层面的根本原因从经济基础入手。 ④社会意识形态的根本原因从社会存在或社会制度入手。 ⑤历史事件存在和发展的根本原因从事件内因入手。 ⑥相同属性事物存在和发展的根本原因从历史发展的规律入手。 （2）主观原因（内因）和客观原因（外因）。 主观原因 （内因） 主观意识方面的原因，一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考。 客观原因 （外因） 与主观原因（内因）有紧密关系但又不受主观意识影响的原因，一般从自然条件或社会环境（形势）、经济状况、政治现状等方面进行思考。 （3）直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等），直接原因往往是离事件发生最近的因素。 （4）主观原因：包括引发历史事件的主观、客观等方面的重要因素。 ·典型例题 （山东高考）奴 隶 贸 易 对 英 国 和 世 界 经 济 发 展 都 产 生 了 十 分 重 要 的 影 响 。 阅 读 材 料 并结 合 所 学 知 识 ， 回 答 问 题 。 1501 年 ， 第 一 批 非 洲 奴 隶 运 抵 西 印 度 群 岛 。 1562-1563 年 ， 英 国 人 约 翰 · 霍 金 斯 第 一 次 贩 奴 至 美 洲 。 1631 年 ， 英 国 在 西 非 建 立 了 第 一 个 贩 奴 堡 垒 ， 英 国 政 府 贩 奴 活 动 正 式 开 始 。 1670-1776 年 ， 英 国 贩 卖 到 美 洲 大 陆 的 奴 隶 ， 总 数 超 过 其 他 国 家 贩 奴 数...
