厉行勤俭节约 反对铺张浪费 养成勤俭节约的好习惯主题活动方案 一、活动目的： 1 、提高学生、家长对保护水资源重要性的认识，进一步树立“节约水光荣、浪费水可耻”的信念。 2 、提高对电力资源、土地资源的认识。 3 、使学生懂得一些保护水、电资源、节约用水、用电的常识。懂得爱惜粮食。 4 、引导学生从身边做起，从小事做起，养成勤俭节约的好习惯。 5 、通过多种途径，向学生、家长宣传“保护水源、电源、粮食”的重要性，为学校、家庭树立节约新风尚尽一份力。 二、活动内容： （一）节约用水，从我做起，从我家做起。 （二）爱惜粮食，从我做起，从我家做起。 （三）节约用电，从我做起，从我家做起。 三、活动对象：全校学生、家长 四、活动负责人：各区域德育室主任、少先队大队辅导员 五、活动安排： （一）制订计划、宣传发动阶段（2 0 0 8 年1 0 月2 0 —1 0 月2 5 日） 1 、各区域根据中心拟定的活动方案要求和学生特点制订出详细的“养成勤俭节约的好习惯——大手牵小手”活动方案。 2 、各班利用读报课、班会课、晨间教育、黑板报等，做好宣传发动工作，制订班级节水、节电、节粮公约，使学生明确本次活动的主题、具体内容及要求。 （二）开展活动阶段（1 0 月2 6 日—1 1 月3 日） 1 、班主任要向学生传授一些节约水、电、粮食资源的常识（如一水多用、使用节水设施、器具等）。 2 、组织学生开展各种保护水、电、粮食资源、节约用水、电、粮食的活动。 3 、组织四、五年级学生调查活动（如对家乡附近各种废弃物造成河水、塘水污染的现状进行调查），并写出调查报告等。 4 、德育处组织“我的节水、节电、爱惜粮食的小窍门”征文比赛活动。 5 、利用假日小队，在双休日开展形式多样的活动。 （三）总结评比阶段（1 1 月4 日—1 5 日） 1 、班级要通过“交流会”等各种形式，交流活动心得。 2 、班级、学校要认真总结活动开展情况，表彰活动中涌现出来的好人好事，教育学生时时刻刻牢记保护水资源、节约用水，养成好习惯。 3 、整理、积累活动资料。 三、其他： 1 、设立《养成教育记载簿》。各班要将组织学生学习、活动情况及时记入《养成教育记载簿》和《班主任工作手册记载簿》，德育处、大队部、教科室将作定期和不定期进行检查。 2 、“中心”提供节约用水的活动方案供区域参考使用，节电与爱惜粮食的活动方案设计可依据此方案设计。 3 、节电与...
