第八章 第一节 《压力的作用效果》教学设计 一、教学目标确立依据： （一）课标要求： 1、知道压力概念；会画压力示意图； 2、学会控制变量法探究影响压力作用效果的因素； （二）中考要求： 通过实验探究学习影响压力作用效果的因素
（三）教材分析： 《压力的作用效果 》是沪科版八年级物理第八章第一节内容
教材突出了实验探究活动，在学生亲历探究的基础上，完成概念的建立，进而明确影响压力作用效果的影响因素
这节课中 “压力”是个重要的概念，是在学习力的概念、力与运动规律及质量和密度的概念的基础上进行的，而且也为学习压强作必要的准备
所以本节具有承前启后的重要作用
（四）学情分析： 学生已经掌握了力的概念、力的作用效果并且学习了重力、弹力、摩擦力等知识，具有探究物理知识的兴趣和愿望
初步有了控制变量的探究思想，但他们的思维还是以形象思维为基本思维方式，喜欢动手动脑，对直观内容比较感兴趣
欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程
压力知识,学生几乎是一无所知
但压力的实例在生活中却很广泛，素材非常丰富
对于学生来说，只要把两者有机地结合起来，理解和应用都将变得很容易
一、教学目标： （一）知识与技能： 1、知道压力是垂直作用在物体表面上的力；会画压力示意图； 2、理解影响压力作用效果的因素； （二）过程与方法： 通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，学习控制变量法
（三）情感、态度和价值观： （1）通过实验探究压力的作用效果与哪些因素有关，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性
培养学生的观察能力、分析能力
（2）体验“从生活走向物理、从物理走向社会”
二、教学重点： 1、压力的概念，压力的作用效果与那些因素有关； 2、压力示意图
三、教学难点： 1、压力与重力的区分； 2、科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关
四、教学方法：科学探究与控制变量法、类比法
