1年轻的班主任工作几点体会作为一名的班主任,我觉得自己所做的工作很平凡、在很多富有管理经验的老师们面前谈班级管理,简直是在班门弄斧。幸好还有很多刚参加工作的教师,或许对他们能有所借鉴。有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是充实的、完美的老师。十年的班主任工作经历使我深深的认识到:一个称职的班主任,必须是一个热爱教育事业、热爱学生、注重科学管理、能够奉献一片爱心的班主任。当前,青年教师已成为学校教育教学的主力军,年轻班主任占了绝大多数,他们毕业于正规的师范院校,具有一定的专业知识,而且思维敏捷、精力充沛,加之与学生之间年龄差距小,观念上的隔阂较少,因而备受学生欢迎,一种新型的师生关系正日趋形成。但不可否认,由于青年教师踏上工作岗位时间短,实践经验不足,因而在实现由“学生”向“教师”过渡,尤其在担任班主任工作的过程中还存在许多不适。为此,结合自己的工作经历,谈谈我在担任班主任工作中的几点体会:、培养班干部工作能力,建立高效率的班干部队伍,树立学生的自我管理意识,是做好班主任工作的基础。2班主任工作是学校管理工作中最基础的工作,头绪繁杂学生学习、生活、安全等各方面都是工作范围。一方面要从事繁重的教学工作,一方面还要做繁杂的班务工作和学校安排的其他任务。我刚担任班主任的时候,每天将全部心血和精力都倾注在学生身上,早出晚归地泡在班级里,简直是疲于奔命。一天下来筋疲力尽,仍觉得还有许多工作没有做好,班级的许多问题依然得不到解决。问题到底在哪里?我十分苦恼,曾为这个问题请教过从教多年,在班级管理方面有特色的班主任老师,请他们给我支招,他们的话对我启发很大。为此,我进行了认真的反思:教学任务这么紧张,为什么不让学生帮我呢?于是许多工作我开始尝试着让学生帮我做,起初我总怕学生做不好,经过几次尝试,我发现在有些事情上学生比我还想的周到,于是工作能放手的就放手,让学生自己管理,班主任只充当“导演”和“顾问”,班级各项活动如班会、文体活动、公益劳动等都放手让学生自己组织。活动之前,我要求班干部拿出计划;在活动中,班主任要自始至终参加,注意引导,保证活动按预定的目标进行。活动后,让负责本次活动的班干部写好总结,,对活动中表现突出的...