1 关于发展我县九年一贯制学校的粗浅思考 桃江县松木塘镇中心学校 文正才 九 年 一 贯 制 学 校 作 为 教 育 改 革 在 新 一 轮 历 史 时 期 的 产 物 ， 有它 出 现 、 存 在 、 发 展 、 演 变 的 必 然 因 素 ， 是 目 前 区 域 教 育 布 局 优化 的 需 要 ， 是 教 育 改 革 多 样 化 的 需 要 ， 也 是 社 会 进 步 的 需 要 。 在 我 们 桃 江 县 ， 九 年 一 贯 制 学 校 的 产 生 和 发 展 历 史 较 短 ， 对这 个 教 育 新 生 事 物 的 思 考 和 分 析 自 然 也 不 多 。 作 为 一 名 基 层 教 育工 作 者 我 们 根 据 自 己 的 认 识 和 实 践 ， 怀 着 对 教 育 的 诚 心 和 对 教 改的 热 心 ， 斗 胆 谈 谈 九 年 一 贯 制 学 校 发 展 的 利 弊 ， 意 图 为 领 导 者 提供 一 定 的 决 策 参 考 。 （ 一）九年一贯制学校产生和发展的缘由 九 年 一 贯 制 学 校 产 生 于 上 世 纪 九 十 年 代 中 期 ， 我 们 桃 江 近 五年 渐 及 高 峰 。 从 九 年 一 贯 制 学 校 的 形 成 缘 由 看 ， 大 致 可 以 分 为 两类 ： 一 类 是 新 建 型 ， 一 类 是 组 建 型 。 前 者 基 本 集 中 在 城 市 ， 数 量少 ， 其 特 点 是 超 前 规 划 ， 一 步 到 位 ； 后 者 也 称 “合 并 型 ”， 基 本集 中 在 农 村 ， 数 量 大 ， 其 特 点 是 形 势 使 然 ， “并 ” 中 求 进 。 目 前桃 江 的 九 年 一 贯 制 学 校 基 本 属 于 后 者 。 由 于 学 生 的 急 剧 减 少 ， 许多 偏 僻 山 区 的 学 校 已 经 只 剩 下 几 十 名 甚 至 几 名 学 生 。 如 果 让 一 名教 师 去 教 这 些 学 生 ， 势 必 由 于 其 知 识 的 局 限 而 影 响 教 育 教 学 质量 ， 如 果 派 出 多 名 教 师 去 教 这 些 学 生 就 必 然 造 成 教 育 资 源 的 极 大浪 费 ， 而 且 目 前 我 县 师 资 资 源 也 严 重 不 足 。 与 此 同 时 ， 人 民 群 众 2 享 受 ...
