口语交际：老鼠嫁女 教学目标 : 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 教学重点：认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。 教学难点：掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。 课前准备 ：相关课件、头饰和图片等。 学生准备：了解故事中各种角色最强和最弱的方面。 教学过程 ： 一、音乐导入，激发兴趣 师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么？ 生：好像是在办喜事！ 1、观看第一副图，然后提问： （1）一起来看看这个故事的名字叫什么？（老鼠嫁女）小朋友一起用完整的话来说一遍。 （2）有一天，老鼠爸爸和老鼠妈妈一起坐在桌子旁边，他们在商量什么事情呢？ （3）老鼠女儿是怎么说的呢？（生回答：老鼠女儿说“爸爸妈妈，我要嫁给最最有本 事的人。”）真好，一起来学一学这一句 话。 教师：老鼠爸爸和老鼠妈妈同 意了，然后就 帮 她 出 去 找 。我们来看看他们会找 到 谁 呢？ 2、出 示 太 阳 图片，然后提问： （1）老鼠爸爸和老鼠妈妈帮 女儿找 到 谁 了？（太 阳 ） （2）小朋友你们来说说太阳有什么本事呢？（太阳能发光；能把衣服晒干；能让小草、小花和大树长高、太阳照在身上暖暖的，很舒服） （3）太阳的本事那么大，老鼠爸爸和老鼠妈妈把女儿嫁给太阳了吗？为什么？故事里老鼠爸爸是怎么说的？（因为乌云把太阳遮住了。老鼠爸爸对老鼠妈妈说：不对，太阳先生不是本事最大的人，你看，云一下子就把它挡住了，云才是最有本事的人啊。）你来说；你也来学一学老鼠爸爸说的话；你也来学一学；小朋友，我们一起来学一学老鼠爸爸说的话。 搭腔：哦则看来，虽然太阳有佛的料个本事，但是有个地方也会不及不人加个。 教师：搭腔你说的真对，接下来老鼠爸爸和老鼠妈妈又会去帮女儿找到哪些有本事的人呢？老鼠女儿嫁给他们了吗？为什么？让我们一起往下看。 3、出示乌云图片，然后提问： （1）老鼠爸爸和老鼠妈妈又去帮女儿找到哪些人了呢？老鼠女儿嫁给他们了吗？为什么？小朋友要把事情连起来完整地说。（生讲到谁就出示图片，第一个小朋友一定要引导他把事情说清楚说完整） 教师引导（乌云）：老鼠爸爸和老鼠妈妈找到了谁？他们把女儿嫁给他了吗？为什么？（老鼠爸爸和老鼠妈妈帮女儿找到了乌云，没...
