各年龄阶段幼儿发展特点

9～ 12 个 月 幼 儿 发 展 特 点 第 9 个 月 男 婴 体 重 达 7.2～ 11.3 千 克 ， 身 长 67.0～ 77.6 厘 米 ； 女 婴 体 重 达 6.6～10.5 千 克 ， 身 长 65.0～ 75.9 厘 米 。 此 时 宝 宝 长 出 牙 齿 2～ 4 颗 。 运 动 扶 立 时 背 、 髋 、 腿 能 伸 直 ， 搀 扶 着 能 站 立 片 刻 ， 能 抓 住 栏 杆 从 坐 位 站 起 ，能 够 扶 物 站 立 ， 双 脚 横 向 跨 步 。 也 能 从 坐 立 主 动 的 躺 下 变 为 卧 位 ， 而 不再 被 动 地 倒 下 。 手 和 手 指 头 的 技 能 拇 指 和 食 指 能 捏 起 细 小 的 东 西 。 此 时 的 孩 子 会 出 现 一 个 非 常 重 要 的 动 作 ，就 是 伸 出 食 指 ， 表 现 为 喜 欢 用 食 指 抠 东 西 ， 例 如 抠 桌 面 ， 抠 墙 壁 。 这 些动 作 的 出 现 不 是 偶 然 的 ， 是 孩 子 心 理 发 展 到 一 定 阶 段 表 现 出 来 的 能 力 ，是 表 示 孩 子 出 现 了 一 些 探 索 性的 动 作 。 婴 儿 在摆弄物 体 的 过程中能 够 初步 认识到 一 些 物 体 之间最最简单的 联系， 比如 敲击东 西 会 发 出 声音， 所以他才会 不 厌其烦地 反复地 去敲， 这 是 孩 子 最初的 一 些 “思维”活动 ，是 孩 子 心 理 发 展 的 一 大进步 。 家长 应提供机会 让孩 子 做一 些 探 索 性的 活动 ， 而 不 应该去阻止他或限制他。 语言发 育 现在他能够理解更多的语言，你的交流具有了新的意义。在他不能说出很多词汇或者任何单词以前，他可以理解的单词可能比你想象的多。尽可能与孩子说话，可增加孩子的理解能力，告诉他周围所发生的事情，要让你的语言简单而特别。无论你给他翻阅还是与他交谈，都要给孩子充足的参与时间。提问并等待孩子的反应，或者让孩子自己引导。此时他也许已经能用简单语言回答问题；会做３～４种表示语言的动作；对不同的声音有不同的反应，当听到“不”或“不动”的声音时能暂时停止手中的活动，知道自己的名字，听到妈妈说自己名字时就停止活动，并能连续模仿发声。听到熟悉的声音时，能跟着哼唱，说一个字并表示以动作，如说“不”时摆手，“这、那”时用手指着东西...