第 1 页 名 师 工 作 室 成 员 个 人 工 作 总 结 （ 6 篇 ） 名 师 工 作 室 成 员 个 人 工 作 总 结 1 不 知 不 觉 中 ， 成 为 米 桥 学 校 薛 能 仙 名 师 工 作 室 成 员 已 经 一 年 有余 了 ， 在 这 段 时 间 当 中 ， 我 受 益 匪 浅 ， 不 仅 开 阔 了 视 野 ， 也 提 升 了 自身 的 教 育 素 养 ， 名 师 工 作 室 的 平 台 不 仅 为 我 们 的 个 人 进 展 供 应 了 机 会 ，同 时 也 使 我 们 熟 悉 到 自 身 的 缺 乏 。 现 将 一 学 期 的 工 作 做 以 如 下 总 结 ： 一 、 思 想 政 治 方 面 在 工 作 中 我 始 终 以 名 师 工 作 室 成 员 的 标 准 来 严 格 要 求 自 己 ， 思想 上 要 求 上 进 ， 业 务 上 刻 苦 钻 研 ， 能 仔 细 履 行 老 师 职 业 道 德 规 范 ， 注意 自 己 的 师 德 形 象 ， 以 身 作 则 ， 为 人 师 表 ， 教 书 育 人 ， 循循善诱。 而作 为 一 名 老 师 ， 我 牢记着教 育 家苏霍姆林斯基的 话： “请你记住， 你不 仅 是自 己 学 科的 教 员 ， 而且是同 学 的 教 育 者， 生活的 导师 和道 德 的引路人 。 ”十几年 来 ， 我 始 终 牢记这 句 话， 以 饱 满 的 热 忱 投 入 到 我 所喜 爱 的 教 育 事 业 中 。 二 、 教 学 工 作 方 面 在 日 常 的 教 学 中 ， 我 能 仔 细 钻 研 教 材 ， 潜 心 讨 论 教 法 ， 分 析 教材 的 重 点 、 难 点 ， 仔 细 备 好 每 一 堂 课 。 在 课 堂 上 ， 我 能 运 用 先 进 的 教学 理 念 开 展 教 学 ， 重 视 调 动 每 位 同 学 的 学 习 主 动 性 ， 表 达 同 学 的 主 体地 位 。 凡 是同 学 能 解 决 的 学 问 ， 老 师 绝 不 包 办 ， 只 是重 视 对 同 学 的 引导， 教 会 同 学 学 习 诀 窍 ， 减 轻 同 学 的 学 习 负 担 ， 并 注 意 培 育 同 学 创 新精 神 和实 践 力 量 ， 表 达 出 老 师 的 指 导作 用 。 在 课 后 ， 我 能 常 常 放...
