二年级道德与法治下册教学计划教材分析本册教材共有四个单元：第一单元：让我试试看，第二单元:我们好好玩，第三单元：绿色小卫士，第四单元：我会努力的。教材彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和法制意识教育的启蒙。教材以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活,学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，女口：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征,培养学生的多种表现能力、分析能力。教材倡导现代学习方式，引领儿童在体验活动中提升思辨能力，初步掌握解决问题的策略。实现课本综合，促进学生获得道德素养、法治素养等学科素养的整体发展。1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。2.以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成二年级的教学任务及教学内容。3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。能联系周围社会和校园生活环境提高学生的道德认识。4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教材的教学工作。5.加强业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深目入开展。标 6.引导学生学习课文知识，并联系生活实际认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识，用模范的行为指导自己的言行。7.教育学生了解自己的组织一少先队，培养学生的荣誉心，8.培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的、听到的一些生活实际。9.通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生的语言表达的能力。教学措施和方法1、坚决执行专课专用的要求，培养学生良好的习惯，并以组内互杳，教师抽杳的形式进行检杳反馈学生习惯的养成情况。2、图书资源：利用学校图书资源，让学生通过收集，来补充课堂的知识。3、家长资源：家长中蕴含着丰富的教育资源，我们将充分发挥家长委员会的作用，使家长成为共同的教育者，形成了教育合力.4、教学中应将学习内容和学习活动融为一体，利用和开发地方教育资源，联系当地和学生实际及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提...
