电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

“看把NP+X的”构式研究及教学策略的开题报告

“看把NP+X的”构式研究及教学策略的开题报告_第1页
1/2
“看把NP+X的”构式研究及教学策略的开题报告_第2页
2/2
精品文档---下载后可任意编辑“看把 NP+X 的”构式讨论及教学策略的开题报告开题报告题目:看把 NP+X 的构式讨论及教学策略一、讨论背景语言学家认为,语言具有“搭积木”的特点。在英语中,NP+X 的构式是一种重要的语言搭积木方式。NP+X 构式中,NP 为名词短语,X则为各种复合词、动词、形容词、介词等。NP+X 的构式可以帮助学生更加深化理解英语的句法和语法结构,提高英语语言应用能力。目前,NP+X 的构式讨论比较薄弱,讨论者很少深化探讨这种构式的应用和教学。二、讨论目的本讨论旨在探讨 NP+X 的构式在英语学习中的应用和教学,提出科学合理的教学策略,帮助学生更好地学习和掌握英语语法和句法结构。三、讨论内容本讨论主要包括以下内容:1. NP+X 构式的理论基础:系统介绍 NP+X 构式的定义、特点、分类等内容,理论分析与讨论。2. NP+X 构式的应用:探讨 NP+X 构式在英语语言中的具体应用,例如:修饰名词、表示动作、形容事物等。3. NP+X 构式的教学策略:分析 NP+X 构式在英语学习中的教学价值,并据此提出一系列科学、合理的教学策略。4. 实证讨论: 选择小学、初中、高中英语教材,结合教学实践进行讨论和分析。四、讨论意义1. 对学术界而言,本讨论有助于加深对 NP+X 构式的认识,并丰富英语语法和句法结构的讨论内容。2. 对教育界而言,本讨论的教学策略有助于提高英语语言教学效果,并帮助学生更好地理解和掌握英语语法和句法结构。五、讨论方法精品文档---下载后可任意编辑本讨论采纳文献讨论、案例分析、实证讨论等方法,结合英语教材和教学实践,系统深化地讨论 NP+X 构式及其教学策略。六、预期结果通过本讨论,估计可以深化了解 NP+X 构式的应用和教学策略,为英语教学提供理论和实践支持,提高学生的英语语法和句法应用能力。七、讨论方案1. 文献讨论:通过查阅相关文献,了解从理论上探讨 NP+X 构式的相关内容,分析其特点和应用。2. 实证讨论:根据小学、初中、高中英语教材,结合教学实践,探讨 NP+X 构式的教学策略。3. 理论总结:在实证讨论的基础上,综合分析 NP+X 构式的应用和教学策略,并提出具体而科学的教学建议。八、论文结构第一章 讨论背景和意义第二章 NP+X 构式的理论基础第三章 NP+X 构式的应用第四章 NP+X 构式的教学策略第五章 实证讨论第六章 讨论总结和展望参考文献

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

“看把NP+X的”构式研究及教学策略的开题报告

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部