“的、地、得”的正确使用一，“的地得”的使用：1、名词的前面是“的”例：美丽的鲜花2、动词的前面是“地”高大的楼房宽敞的教室圆圆的脸快速地跑伤心地哭得”跟在动词或形容词的后面，补充动作或形容的结果难过得哭了练习：1、刺骨（的）寒流美丽（的）景色欢呼（的）人群抬（得）高高的有趣（的）游戏难受（得）流泪积极（地）举手亮（得）夺目流动（的）羊群河水静（得）透明热情（地）鼓励慢慢（地）升高紧（地）工作熟练（变化（得）猛烈（的愤怒（地）迅速（地）前进热烈（地）庆祝分析（得）透彻描写（得）生动观察（得）仔细 2、正确填写"的、地清晨，可爱（的）多多兴高采烈（地）西看看，一会儿轻轻（地）摸摸，一会儿细细（地）机灵（的）猴子在宁静（的）湖边尽情（地）玩耍，它高兴（得）忘了回家。平静（（的）湖面多美呀！绿树（的）影子在水里晃来晃去，金色（的）洒在水面上，像无数条可爱（的）银蛇在跳动。的得地的用法3、地）操作真快北风声讨开心地笑用力地拎起开心得跳起来红得可爱白得像雪蔚蓝（的）飞快（地）奔跑跑（得）飞快努力（地）学习雪下（得）真大巨大（的）轮船玩（得）开心高耸入云（的）山峰勤劳（的）人民优秀（的）成绩认真（地）思考跳（得）很远热闹（的）市场平静（的）湖面高高（地）站立累（得）无精打采安全（地）着陆欢快（的）孩子们甜甜（地）诉说愉快（地）歌唱大海美（得）难以形容站（得）笔直激动（地）欢呼起来快速（地）飞行淡淡（的）霞光静静（地）流过明亮（的）月光胜利（地）到达鲜艳（的）红旗耐心（地）说服巨大（的）变化服务（得）周到贯彻（得）及时感动（得）流泪缓缓（地）移动惨痛（的）教训勇敢（的）战士丰富（的）经验积极（地）参加广泛（地）阅读毕生（的）精力/曰 II得"。来到金灿灿（的）葵花园。她兴奋（地）东瞧瞧闻闻，情不自禁（地）翩翩起舞。、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。如：1.我爱勤劳的妈妈；2.公园里的景物美极了等，句中的“妈妈”、“景物”都是名词，前面应该用“的”字。二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。如：1.他积极地回答问题；2.大雪纷纷地下等，句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。如：1.地被扫得很干净；2.小弟弟笑得流出了眼泪等，句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“...
