精品文档---下载后可任意编辑知识目标：1
知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护
能力目标：1
学会设置桌面背景
学会设置屏幕保护
情感目标：培育初步的审美观
教学重点：学会桌面的美化设置
课时安排：1 课时课前准备：1、各种要练习的桌面图片发送到学生机常用文件夹中
2、将老师机桌面设置成美丽的图案
3、学生机桌面图标不为自动排列
上课前设置好“屏幕保护程序”，让学生在上课前就感受到什么是屏保
教学过程：教 师 活 动学 生 活 动课堂设计意图一、激趣导入，揭示课题
1、出示老师机的美丽桌面，展示给学生，并提出：你想让自己的桌面变得更美吗
一、积极参加1、激起学习本课的兴趣
揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题2、揭示课题
今日老师就要带大家一起来学习第 2 课 装扮桌面
二、教授新知(一)桌面美化1、提出问题：到哪里去设置桌面图片
2、学生通过各种途径寻找答案
(参考书本、实践操作等)3、指名学生示范引出“显示属性窗口”
4、全体学生尝试设置桌面图片
5、沟通设置桌面图片的方法
A、通过学生作品提出 “平铺、居中、拉伸“三种不同的显示二、尝试练习、学习新知(一)桌面美化1、借助各种途径自学 设 置 桌 面 图 片 的 方法
2、一名学生示范设置方法
3、全体学生设置桌面图片
4、沟通设置的方法
5、完成个性化的桌1 、 重 视 学生学生自主性，让学生大胆地去尝试练习，指名学生示范又避开了 探 究 的 盲 目性
2 、 让 学 生自 由 地 设 置 桌面，充分发挥了学生的制造力
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B、浏览更多的图片
C、通过排列图标将桌面设置得更美丽、更具个性
6、学习任务：设置一下美丽的桌面
学生可以用自己最喜爱的图片来设置最具个性的桌面，最后一起来评一评，并将特别突出的作品向全班学生展示一下
第二课时(二)屏幕保护设置1、引出屏幕保护设置：
