精品文档---下载后可任意编辑知识目标：1.知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护。能力目标：1.学会设置桌面背景。2.学会设置屏幕保护。情感目标：培育初步的审美观。教学重点：学会桌面的美化设置。课时安排：1 课时课前准备：1、各种要练习的桌面图片发送到学生机常用文件夹中。2、将老师机桌面设置成美丽的图案。3、学生机桌面图标不为自动排列。上课前设置好“屏幕保护程序”，让学生在上课前就感受到什么是屏保。教学过程：教 师 活 动学 生 活 动课堂设计意图一、激趣导入，揭示课题。1、出示老师机的美丽桌面，展示给学生，并提出：你想让自己的桌面变得更美吗？一、积极参加1、激起学习本课的兴趣。揭示课题，并激发学生学习的热情，引出主题2、揭示课题。今日老师就要带大家一起来学习第 2 课 装扮桌面。二、教授新知(一)桌面美化1、提出问题：到哪里去设置桌面图片？2、学生通过各种途径寻找答案。(参考书本、实践操作等)3、指名学生示范引出“显示属性窗口”。4、全体学生尝试设置桌面图片。5、沟通设置桌面图片的方法。A、通过学生作品提出 “平铺、居中、拉伸“三种不同的显示二、尝试练习、学习新知(一)桌面美化1、借助各种途径自学 设 置 桌 面 图 片 的 方法。2、一名学生示范设置方法。3、全体学生设置桌面图片。4、沟通设置的方法。5、完成个性化的桌1 、 重 视 学生学生自主性，让学生大胆地去尝试练习，指名学生示范又避开了 探 究 的 盲 目性。2 、 让 学 生自 由 地 设 置 桌面，充分发挥了学生的制造力。精品文档---下载后可任意编辑效果。B、浏览更多的图片。C、通过排列图标将桌面设置得更美丽、更具个性。6、学习任务：设置一下美丽的桌面。学生可以用自己最喜爱的图片来设置最具个性的桌面，最后一起来评一评，并将特别突出的作品向全班学生展示一下。第二课时(二)屏幕保护设置1、引出屏幕保护设置：A、上课前有没有看到你的电脑屏幕上有美丽的动画？B、我们的电脑除了使屏幕上出现美丽的图片外，我们还能在屏幕播 放 动 画 ， 让 Windows 变 得 更 精彩。2、自学课文第 2 部分：动感的屏幕，尝试设置屏幕保护程序。3、学习任务 2：完成课后练习面设置。(二)屏幕保护设置1、自学屏幕保护程序的设置。2、完成课后练习 2 的内容。2 的内容。并察看设置的最后效果。三、活动小结1、屏幕保住和桌面设置有什么作用？2 、 还 能 怎 样 美 化 我 们 的Win...
