《课题三水的净化》九年级化学【学习目标】1．了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。2．掌握过滤的方法及注意事项。【重点难点】重点：水的净化难点：过滤的操作【知识链接】1.水是纯净物吗？纯水是、、清澈透明的，是物。而自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水里由于含有许多可溶物和不溶性杂质，是物。怎样将这些自然界的水净化呢？下面我们就来介绍几种净化水的方法。【问题设计】水中的杂质有很多种，我们根据它们在水中的溶解性分为：可溶性杂质和不溶性杂质。杂质不同，净化的方法也不一样。一．除去水中杂质的方法。1．沉淀法2．吸附法：A:如明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中出来。B:除去其中一些可溶解的杂质，除去臭味，色素等。常见的用做吸附的物质有_________、_______________。3．过滤法。（仔细阅读课本p55《活动与探究》，完成下列内容。）①你认识上面这些仪器吗？尝试着说出它们的名称。abcd②你已经熟读课本了吗？那就来帮助老师完成“过滤的操作要点”的归纳吧？一贴：紧贴漏斗内壁。二低：低于漏斗边缘；低于滤纸边缘。三靠：倾倒液体的烧杯口紧靠在玻璃棒上；玻璃棒下端紧靠在三层滤纸的一边；（拿张纸，按照课本上的图示折，看看哪里是三层滤纸的一边。）紧靠在烧杯的内壁上。③交流讨论：A.如果过滤后，滤液仍然浑浊，那出现浑浊的原因可能是什么？B.在生活中还能用什么来代替滤纸？adc④.改进后再过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你认同吗？理由是什么？二．硬水与软水你知道吗？通过沉淀、过滤的方法只除去不溶性杂质，水中还有许多溶解性的杂质。生活中我们可能有这样的经验，经常用来烧水的水壶或装水的开水瓶结有一层黄色物质——水垢。这是因为水中溶有可溶性钙和镁的化合物，加热或放久了，这些化合物便会生成沉淀——水垢。阅读课本相关内容，回答：1．什么是硬水？什么是软水？2．鉴别区分的方法。3．生活中使用硬水会给我们的生活带来很多麻烦。你知道硬水有哪些危害吗？既然硬水的危害这么大，那么，如果我们能除去硬水中钙和镁化合物，就可以使硬水转化为软水。生活中一般通过水降低水的硬度。实验室中通常用蒸馏的方法来降低它的硬度。【学习小结】学完本课题你应该知道1．自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。2．硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫；硬水可以软化为软水。3．利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。【当堂检测】1.对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是__________；可以降低水的硬度的是___________；综合运用上述________项操作净水效果更好，其先后顺序是__________。2.生活中的下列物质，既可用于除去水中不溶性杂质，又可除去可溶性杂质和除臭味的是（）A.明矾B.食盐C.活性炭（或木炭）D.纯碱3.自来水厂净化水的过程可以表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（）A.取水B.过滤C.吸附D.消毒4.下图是某同学进行过滤操作的示意图，请指出图中错误5.中医已有几千年的历史。晓明生病了，父母亲为他熬了中药，可倒出来的中药汤里总有一些药渣，不便饮用。你能帮他解决这一问题吗？【归纳小结】
