1/10小学文明礼仪教育活动经验材料展礼仪风采，建和谐校园文明礼仪教育活动介绍自去年，响应中心校提出的进一步深化精细化管理，创建学校管理特色的号召，全面落实党的教育方针，促进学生的全面发展，把我校精细化管理推向一个新的高度。特色礼仪精细化在我校迎春开花，待锤炼的经验不断探索。一、崇尚文明礼仪，构建和谐校园应试教育虽然给学生带来了可观的分数，却迷失了对学生的文明礼仪教育，出现了许多象见了老师长辈低着头过去不打理等不良现象。经过实施《精细化管理》，我校取得了一定的成效，所以今年一开学我校提出文明礼仪精细化，是在上学期的基础上更进一步，并与创建和谐校园活动相结合，提出展礼仪风采、建和谐校园的口号，以日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明为目的，致力体现学校教育既教书又育人的目的。中华民族历来以礼仪之邦著称于世，齐鲁大地正是礼仪圣地，对学生进行礼仪教育有悠久历史。学校是进行系统道德教育的重要阵地，在新课程改革不断深入发展的今天，德育启蒙教育尤为重要，而文明礼仪教育是学校德育启蒙教育的重中之重，是《小学生日常行为规范》的重要内容，注重文明礼貌教育，才能使德育具有根基，培养小学生良好的行为习惯，才能树立起良好的道德风尚，才能为精神文明建设打下坚实的基础，才能全面提高小学生的综合素质。二、用礼仪沟通心灵，让文明变成行动本学期初，我校就着手开展关于展礼仪风采、建和谐校园文明礼仪的教育活动，活动内容主要包括三个方面：校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。校园礼仪方面主要使学生了解、掌握并使用校园常规礼仪，师师之间、师生之间、生生之间能够以礼相待，和睦相处，团结协作，互助、互敬、互爱，交往自然亲切，从而形成良好的校风校貌。家庭礼仪方面主要使学生了解、掌握并使用家庭常规礼仪，上下代人加强沟通，消除代沟，建立良好的亲情关系，享受温馨的家庭生活。社会礼仪方面主要使学生了解、掌握并使用社会常规礼仪，使自己能够更好地融入到社会生活中，让自己处处受到欢迎，得到尊重，使自己的社会生活充满快乐，从而培养积极健康的人生态度。后来又将校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的公共部分以公共礼仪形式呈现出来，重点强调，严格遵守。具体活动中，我校主要从以下几个方面开展了工作：一）是建立健全活动保障机制 1、成立学校展礼仪风采、建和谐校园活动领导小组（即学校德育领导小组），校长任组长，少先队辅导员马老师任副组长，各班班主任为...
