精品文档---下载后可任意编辑中国英语学习者派生词加工讨论开题报告开题报告一、选题背景英语已成为全球通用语言，越来越多的中国人学习英语，但往往将英语的表达方式硬生生地翻译成中文，造成语言的丰富度不足。因此，讨论中国英语学习者使用派生词加工英语的能力，对于提升其英语语言运用能力、语言水平有着积极的推动和进展作用。二、选题意义派生词在英语中使用广泛，其对英语的丰富度和表达能力都有很大的提升。然而中国英语学习者对于派生词的运用还不够熟练，使用不当或者不当之处较多，因此进行中国英语学习者派生词加工讨论可以为提高其英语语言运用能力和语言水平提供帮助。三、讨论内容和方法本讨论将通过实验、调查及文献综述等方法探讨中国英语学习者在阅读、理解和运用英语派生词方面存在的问题，并从词源、词形、语用、语境等角度加以分析。采纳量化和质性相结合的方法，即为进行语料统计、量化讨论后，再通过实例分析和比较紧密挖掘数据的内在意义。其中实验部分将采纳问卷调查和实验方法，通过对多组数据的分析来得出结论和建议，四、预期结果与成果预期结果为：1.揭示中国英语学习者在派生词加工过程中的误解和困惑。2.分析中国英语学习者在词源、词形、语用、语境等因素对派生词的运用策略和通用性进行总结。3.提出针对中国英语学习者在派生词加工中存在的问题的改进策略。预期成果为：提高中国英语学习者对派生词的理解和运用能力，为其在英语语言学习中提供有益帮助，同时对相关语言教学理论讨论提供参考和借鉴。
