精品文档---下载后可任意编辑中国英语学习者致歉言语行为语用迁移现象讨论的开题报告一、讨论背景与意义：在全球化的今日，英语在国际上已成为主要的交际语言。随着中国的不断进展和开放，越来越多的人开始学习英语。随着英语学习者的增加，他们在沟通过程中使用的语言形式和行为方式也不可避开地发生了改变，其中一种表现便是英语学习者在语用上的迁移。语用迁移是指母语使用者因为受到外语习得的影响，而在语用上表现出母语的习惯或普遍错误。不同语言之间的语用差异可能导致英语学习者在表达和交际中出现困难和误解，特别是在对于一些文化背景、语境等方面的敏感话题时更容易出现问题。因此，讨论中国英语学习者的语用迁移现象对于提高英语学习者的交际能力，促进中西文化沟通及增强国外接待能力具有重要意义。二、讨论目的：本讨论旨在探究中国英语学习者在致歉言语中的语用迁移现象，分析英语学习者在对于不同人物、场合和文化因素的应对方法以及对于语用差异的解释。三、讨论方法：本讨论将实行质性讨论方法，使用访谈法和问卷调查法进行数据的收集与分析。讨论对象为中国大学生，参加访谈的对象将在英语能力基础上细分为高、中、低三个层次。本讨论将根据产生迁移的具体情境、语用现象以及英语能力水平等因素进行分析和整理。四、预期成果：本讨论预期通过分析数据，找出中国英语学习者在致歉言语中的语用迁移现象，进一步了解英语学习者的语用差异和文化背景的影响。并且提出相关对策，帮助英语学习者更好的掌握语用知识，提高沟通能力。同时，也有助于加强中西文化沟通，推动中国国际话语权的提升。
