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Unit 8 How do you make a banana milk shake 英语教学设计VIP免费

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Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?Period1sectionA1a--2c课时目标:知识目标:1.熟练掌握词汇:watermelon,shake,pour,pour..into,turnon,cutup,yogurt,honey,need2.熟练掌握以下句型:(1)cutupthebananas(2)pourthemilkintotheblender(3)Howdoyoumake…?(4)Howmuch…doyouneed?技能目标:1,会用本节新词和短语,能听说读写;2能听懂,读懂描述程序的简短听力材料,能就某个操作程序对话,初步书面编写这样的对话;情感目标:培养学生热爱劳动和独立自主的生活态度。课前预习Ⅰ.回顾你所学过的有关食物的单词,并将其分类,比一比谁写的多。Drink:_______________________________Fruit:_______________________________Vegetables:__________________________Food:________________________________Ⅱ.和同伴合作,把这些食物安可数和不可数名词分类。可数名词:___________________________不可数名词:_________________________课堂学习Beforelistening1.结合课前准备Ⅰ的内容,完成1a。2.运用生活常识,依据图画提示,通过和伙伴的探讨,了解制作水果奶昔的步骤。Whilelistening1.听录音,对话中出现了____步制作奶昔的步骤。将其排序,完成1b。2.再听一遍,你听到那些描述过程所用的连接词和句式?和同伴探讨一下吧!3.听录音,模仿对话中的精彩片段。观察与思考:观察1b中所给的句子,它们都是__________。祈使句常用来表达请求、命令、希望、禁止、劝告定等意思。祈使句的主语常为第二人称you,谓语用____,主语常省略。祈使句的否定结构是以“________+动词原形”开头。例如:Don'tbelate.不要迟到。4.我们来自制一盘水果沙拉吧!听听需要的原料,完成2a。5.听第二遍录音,完成2b的表格。6.再听一遍录音,试着补全听力对话。A:Let'smakefruitsalad.B:OK.Doyouhavebananas?A:Yes,Ido.________bananasdoweneed?B:Weneedthreebananas.A:Thatsoundsaboutright.whatelse?B:Watermelon.A:________watermelons?B:Oh,onlyonewatermelon.A:________honeydoweneed?B:Let'ssee.twoteaspoons.A:Right.Whatelse?B:Apples.A:________applesdoweneed?B:Twoshouldbeenough.Andyogurt.A:________yogurtdoweneed?B:Acup.Nowwhatelsedoweneed?Oh,doyouhaveanyoranges?A:Ithinkso.Howmanyorangesdoweneed?B:Onlyone.Thisisgoingtotastegreat!7.模仿秀:听录音,模仿对话中谈论数量的精彩片段。然后大声朗读对话。8.观察与思考:1).你能看出howmany和howmuch的用法吗?可数名词的复数与many连用,当询问多少时用________;不可数名词没有单、复数变化,与much连用,询问多少时则用____。试着用howmany和howmuch填空。____tomatoescanyouseeinthepicture?____arethesandwiches?____yogurtdoyouneedforthemilkshake?____cupsofteadoyouneed?2).need:vt.需要①+名词,如:Ineedsomeyogurt.我需要一些酸奶。②+todosth.,表主动,即主语人称是need后面的动词所表示动作的执行者。如:Lucyneedstobuyabook.露西需要买一本书。主语Lucy是buy这个动作的执行者。③+doingsth.,表被动,即主语人称是need后面的动词所表示动作的承受着。如:Theroomneedscleaning.这个房间需要打扫。主语Theroom是动词clean所表示动作的承受着。Afterlistening1.Pairwork利用所学知识和同伴一起动手来自制奶昔和水果沙拉吧!看那一组同学说得好。A:Let'smake...B:OK,goodidea.Howmuch...doweneed?A:Onecup.B:Howmany...doweneed?A:...2.Groupwork你可以选择你所喜欢的食品,和同伴探讨制作过程和所需原料。知识巩固:I.根据首字母提示补全单词,使句子完整通顺。1.Look,sheisp________thewaterintothecup,2.Soniaisthirsty.Givehersomewatertod___________.3.Motherisc_____________upthemeatinthekitchen.4.Howm_________milkdoyouneed?5.Weneedabananatomakethemilks_____________.6.Youshouldp__________thefruitsbeforemakingthefruitsalad.I.单项选择:1.---_______yogurtdoyouwant?---Twocups.A.HowmanyB.HowmuchC.HowlongD.Howoften2.---Howmany_________doweneed?---Three.A.anappleB.aappleC.applesD...

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