精品文档---下载后可任意编辑中学有用文阅读教学内容的探讨的开题报告一、讨论的背景和意义现今，有用文在生活中占有重要的位置，如各种表格、说明书、合同、广告等。它们与生活息息相关，对于学生实际生活中的应用也很重要。因此，中学有用文阅读教学的质量直接影响学生日后的生活，有必要深化探讨，提高中学有用文阅读教学的质量。二、讨论的目的通过该讨论，旨在探究中学有用文阅读教学，分析中学有用文阅读教学的特点及存在的问题，以及探讨提高中学有用文阅读教学质量的方法和途径。三、讨论方法1.文献资料法：查阅相关文献，如教科书及学术论文，对中学有用文阅读教学作深化讨论。2.实地调查法：通过实地调查，收集、分析学生有用文阅读的情况，从而总结中学有用文阅读的现状和存在的问题。3.老师访谈法：对老师进行访谈，了解有用文阅读教学的情况，分析中学有用文阅读的难点及存在的问题，为提高有用文阅读教学质量提供方向和思路。四、估计成果通过本次讨论，预期达到以下成果：1.对中学有用文阅读教学现状进行分析和总结，寻求提高有用文阅读教学质量的途径和方法。2.提出教学方法和策略，落实“有用文阅读教学质量提升”的目标。3.促进有用文阅读教育的讨论和进展，为有用文阅读教育提供理论和实践方面的有益借鉴。五、论文结构安排第一章：绪论1.讨论背景2.讨论目的3.讨论方法4.预期成果第二章：有用文阅读教学的特点和问题1.有用文阅读的分类精品文档---下载后可任意编辑2.中学有用文阅读教学特点3.中学有用文阅读教学存在的问题第三章：中学有用文阅读教学的探讨1.目标和要求2.教学方法和策略3.题材选择和教材编写第四章：实证分析1.问卷调查2.访谈调查3.实际教学应用第五章：总结与展望1.总结2.不足与讨论展望3.讨论的意义4.讨论创新点
