精品文档---下载后可任意编辑中学生合作学习对其问题解决水平的影响的开题报告一、讨论背景及意义合作学习作为一种新的学习方式，已经受到越来越多教育工作者的关注。在这种学习方式下，学生之间互相合作、互相支持，共同完成学习任务。其主要目的是通过合作，提高学生的学习效果，增强学生的合作意识和能力。而对于中学生来说，由于其处于心理和身体进展的关键时期，因此需要采纳更为有效的学习方式来提高其学习效果。因此，本次讨论旨在探究中学生合作学习对其问题解决水平的影响。二、讨论内容本次讨论将采纳问卷调查的方式，对参加中学生合作学习的学生进行问卷调查，以了解中学生合作学习对其问题解决水平的影响。具体讨论内容如下：1. 中学生合作学习的现状调查，包括学生参加度、学习方式等因素；2. 中学生问题解决水平的现状调查，包括学生对各种问题的解决能力以及对解决问题的态度等；3. 分析中学生合作学习对其问题解决水平的影响因素，包括合作学习对学生的激发效应、对学生思维模式的影响、对学生对问题的认识和解决方法的影响等。三、讨论方法本次讨论将采纳问卷调查的方式，以中学生为讨论对象，利用问卷进行数据收集与分析。具体讨论方法如下：1. 编制问卷，包括学习方式、学生参加度、学生问题解决水平等方面的问题，然后对学生进行问卷调查；2. 对收集到的数据进行分析，统计中学生合作学习对其问题解决水平的影响因素，从而分析合作学习对其问题解决水平的影响；3. 分析数据，撰写相关报告；四、预期成果通过本次讨论，可以得到以下预期成果：1. 探究中学生合作学习对其问题解决水平的影响因素；精品文档---下载后可任意编辑2. 分析中学生合作学习的现状，讨论学生的参加度、学习方式等因素；3. 提出有针对性的建议，为中学生的学习和提高问题解决能力提供参考。
