教育学科导学案 2-9的分与合VIP免费

龙文教育学科导学案学情分析课题2-9的分与合学习目标与考点分析1、体会分与合的思想，熟练掌握10以内数的组成，加深对10以内数的认识。2、学习重点熟练掌握10以内各数的组成。学习方法讲练结合，操作10以内数的分与合。学习内容与过程错题收集与讲解。例1、填一填21世纪教育网：21世纪教育网□>38>□9<□□<10□<1例2、找朋友长方体正方体球圆柱例3、填空。1.有()个正方体，()个圆柱。有()个长方体，()个球。2.从右边起，第()个是球体，第()个和第()个是正方体。知识点一：熟练掌握2、3、4的分与合。知识点儿：熟练掌握5的分与合。举一反三。易错题：温习提示：在写一个数的分成后，再反过来把两个数合成，看看能不能得到原数。智力冲浪。一、先涂一涂，再改一改。三、填空。知识点三：熟练掌握6-7的分与合。知识点四：熟练掌握8-9的分与合。智力冲浪。二、细心填写。三、照样子画下去。课内练习与训练1、在□里填数。2、在□里填上合适的数。3、在里填上“＞”“＜”或“=”。259103376+24+14－11+344、在“□”里填上合适的数。21世纪教育网：21世纪教育网4□35□2□1321□4□221□5、哪两片叶子的数合起来是9？连一连。6、数一数，填一填。学生收获你这次课一定有不少收获吧，请写下来：教学反思本次课后作业学生对于本次课的评价：○特别满意○满意○一般○差学生签字：教师评定：1、学生上次作业评价：○非常好○好○一般○需要优化2、学生本次上课情况评价：○非常好○好○一般○需要优化教师签字：学科组长签字：