精品文档---下载后可任意编辑中等职业学校中“后进生”的德育策略讨论的开题报告1. 讨论背景和意义中等职业学校是培育技能型人才的重要场所，但是在学生中存在着一部分学习成绩较差、行为法律规范不好的“后进生”，不仅影响了个人的进展，还影响了班集体的稳定和学校的声誉。因此，讨论中等职业学校中“后进生”的德育策略，对于提高学生素养，改善教育质量具有重要意义。2. 讨论目的本讨论旨在通过调查分析、文献阅读和实地观察等方法，探讨中等职业学校中“后进生”的德育问题，并提出有效的实践策略，以提高学生的德育素养。3. 讨论内容和方法（1）讨论内容：主要包括以下几个方面：① 对中等职业学校的“后进生”进行定义和分类；② 对“后进生”的德育问题进行调查和分析；③ 对中等职业学校“后进生”的德育策略进行讨论和总结。（2）讨论方法：本讨论采纳文献阅读、调查问卷、实地观察和专家访谈等方法，对中等职业学校中的“后进生”进行综合讨论和分析，并提出相应的德育策略。4. 讨论预期结果和意义通过本讨论可以深化了解中等职业学校中“后进生”的德育问题，探讨解决方案，为学校教育管理决策提供具有实践意义的支持。同时，对于促进学生全面进展和提高教育质量具有重要意义。
