幼儿人民币社会活动策划方案五篇人民币的单位为元，人民币的辅币单位为角、分。1 元等于 10 角，1 角等于 10分。中华人民共和国自发行人民币以来，随着经济建设的发展以及人民生活的需要而逐步完善和提高，以下是小编为大家精心准备的幼儿人民币社会活动方案五篇，欢迎阅读。幼儿人民币社会活动方案 1活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。活动准备：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。2、10、5、2、1 元的人民币若干，10 元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。活动过程：一.导入活动。(一)游戏：《开火车》复习 10 以内的加法。(二)以变魔术形式分别出示 1 元、2 元、5 元、10 元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么?你们知道它们各自代表多少钱吗?(10 元、5 元、2 元、1 元)这些钱是哪个国家?(中国)它们有一个共同的名字叫什么?(人民币)人民币有什么用途?(三)引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特征?(四)幼儿学习用 10 元兑换 5 元、2 元、1 元。教师：小朋友，我考考你们，10 元的人民币可以兑换几张 1 元?又可以兑换几张5 元?还可以兑换几张 2 元?引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。小朋友，真聪明，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。三、组织幼儿根据教师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。今天，我的商店要开张了，我的店里有很多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱?教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏 3—4 次游戏。四、幼儿进行角色游戏1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了3、来到超市，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。5、组织幼儿讲述自己买了什么东西?用了多少钱。五小结，结束活动。1、人民币给我们生...
