幼儿识字课程活动策划方案五篇识字是一个汉语词汇，读音为 shízì，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来
以下是小编为大家精心准备的幼儿识字课程活动方案五篇，供大家参考
幼儿识字课程活动方案 1活动目标：1、复习以前所学的汉字
2、认识汉字：红、绿
活动准备：1、字卡：黄牛、老鼠、天空、白兔、汽车、气球、“下蛋”各一个2、小司机的录音带、录音机，警察头饰一个，小司机转盘数量与幼儿人数等同3、红色和绿色的波波球各四个，红、绿字卡各一个，红、绿有色字卡各一个4、房子的图片两张〈红色和绿色〉糨糊、棉签与幼儿等同活动过程：一、复习所学的汉字1、游戏：小司机教师：“小朋友们，今天我们到广州去玩，大家说好不好啊
〈好〉现在请小司机们做好准备，我们在路上要注意看红绿灯，当看见绿灯怎么样
〈继续开车〉红灯的时候又怎么样呢
〈刹车〉对了，当小司机停下来的时候就要回答警察叔叔的问题
”2、音乐开始，小司机可围绕警察叔叔开并注意红绿灯
3、红灯停下来的时候出示字卡让幼儿认读〈当认识一些动物名称的汉字时我们可以做一些关于它们特征的动作，加深幼儿印象〉，教师表扬回答得最快最准的那名幼儿
二、游戏：神奇的口袋1、教师故做神秘出示一个口袋，请幼儿摸球，当摸到第一个红球的时候认识红
2、当摸到第二个红球的时候，教师放慢语速让幼儿加深印象认识红
3、当摸到第三个球的时候，让幼儿自己辨认红和绿
4、当摸到第四个球的时候，让幼儿面对其他小朋友说出自己拿了一个什么颜色的球再让幼儿找出红
〈认识绿的方法和红的方法一样，注意认识的时候不要说“红字”而是说红，绿等同
教师也可以随机应变比如根据幼儿穿衣服的红、绿去教育幼儿〉
5、出示有色字卡红和绿，让幼儿了解这是一模一样的只不过多了一些颜色罢了
三、游戏：送字宝宝回家1、提问：“小朋友有家吗
我们的字宝宝也有家
”出示两张图片，提问：“这是什
